汽车的诞生改变了人类的生活方式．事实上，人类很早就在探寻着更好的代步工具，法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车．现在你看到的如图这幅漫画，据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图，试就该原理图回答下列问题：
某中学科技活动小组的同学们在老师的指导下，制作了一个多档位电烤炉模型，其电路如图所示，发热体由电阻R1、R2和R3共同组成，其中R1上标有“12V 9W”的字样，R2的电阻为8Ω，为了研究接入电路的电阻对电烤炉发热情况的影响，他们将有关的电表接入电路中进行测量（电路中电源电压保持不变，假设电阻不随温度改变）．那么：
“塔吊”是建筑工地上常见的起重设备．如图所示，“塔吊”的水平臂分为两部分，左端为平衡臂，装有配重体；右端为吊臂，装有可以水平移动的滑轮组，用来提升物体．若吊起0.8m3的大理石板材匀速上升30m需1min，此过程中滑轮组的机械效率为80%．请解答下列问题（g取10N/kg，大理石的密度ρ=2.5×103kg/m3）．
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同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
某实验小组设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
（1）实验时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧测力计读出绳子自由端的拉力的大小；同时用刻度尺测出钩码升高的高度h．
（2）在表中空白栏填上恰当结果．
（3）根据实验①和②或①和④（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关．
（4）根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低．
（5）要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升相同（填“相同”或“不同”）的高度去研究．
0 179208 179216 179222 179226 179232 179234 179238 179244 179246 179252 179258 179262 179264 179268 179274 179276 179282 179286 179288 179292 179294 179298 179300 179302 179303 179304 179306 179307 179308 179310 179312 179316 179318 179322 179324 179328 179334 179336 179342 179346 179348 179352 179358 179364 179366 179372 179376 179378 179384 179388 179394 179402 235360
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．某实验小组设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
（1）实验时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧测力计读出绳子自由端的拉力的大小；同时用刻度尺测出钩码升高的高度h．
（2）在表中空白栏填上恰当结果．
| 实验次数 | 动滑轮重/N | 物重/N | 拉力/N | 绳子的股数n | 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 66.7 |
| 2 | 1 | 4 | 1.67 | 3 | 79.8 |
| 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 66.7 |
| 4 | 1 | 4 | 2.5 | 2 |
（4）根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低．
（5）要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升相同（填“相同”或“不同”）的高度去研究．
如图所示的电路中，灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R上标有“20Ω 1A”的字样，电压表量程为0～3V，则灯L正常发光时的电流为0.3A．若电源电压为4.5V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路中的最小阻值是5Ω；灯泡L的最小功率会达到0.225W．（忽略灯丝电阻的变化）
如图所示，已知电源电压为3V并保持不变，当滑动变阻器的滑片P由A端移到B端时，电流表的示数由3A变为0.5A，则电阻R0的阻值是1Ω，R0两端电压由3V变为0.5V．