11．
如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法以正确的是（ ）
如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法以正确的是（ ）| A． | 小球到达b点时，受力平衡 | |
| B． | 小球到达c点到，受力平衡 | |
| C． | 小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小 | |
| D． | 在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大 |
10．如图所示是一辆普通的电动自行车，下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 它的把手属于费力杠杆 | |
| B． | 它左侧前后两个转向灯同时亮同时灭，两灯是串联的 | |
| C． | 它的电池充电时电能转化为化学能 | |
| D． | 当遇到紧急情况刹车时它的动能减小，机械能不变 |
9．一物体在空气中用弹簧测力计测得它的读数为G：把它浸没在水中后弹簧测力计测得它的读数为$\frac{1}{3}$G，则这个物体的密度为（ ）
| A． | 0.33×103千克/米3 | B． | 3×103千克/米3 | ||
| C． | 1.5×103千克/米3 | D． | 2×103千克/米3 |
8．
晓敏在观看杂技表演，有一项跳板节目引起了她的注意，如图所示，两名质量为60kg的男演员同时从5m高处自由下落到跳板的一端，站立于跳板另一端的一名质量为40kg的女演员被向上弹起6m高．晓敏利用所学的知识粗略地计算出跳板的机械效率为（ ）
晓敏在观看杂技表演，有一项跳板节目引起了她的注意，如图所示，两名质量为60kg的男演员同时从5m高处自由下落到跳板的一端，站立于跳板另一端的一名质量为40kg的女演员被向上弹起6m高．晓敏利用所学的知识粗略地计算出跳板的机械效率为（ ）| A． | 90% | B． | 80% | C． | 60% | D． | 40% |
7．在分析落地台灯的稳定程度时，某同学发现其底座内安放着质量较大的铁块．为什么要在底座内安装铁块？该同学对此很好奇并设计了探究实验．如图所示，他制作了甲、乙、丙三块物重、底面积和外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录木板转过的角度θ．
试分析回答：
（1）实验记录表内所缺的内容为物体刚好翻转时．
（2）分析相关实验记录内容，该实验可初步得出的结论是物体的重心越低，稳度越大．
（3）物体稳度程度的影响因素除了重心离支撑面高度外，可能还与底面积的大小有关．为了探究这两者之间的关系，请将其中一个模型绘制在图丁中．
（4）下列生活现象中，能提高稳定程度的是abc．
a．大型载重汽车装有很多车轮 b．不倒翁底部放入沙子 c．茶壶制成形状上小下大．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心离支持面的高度 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻转时，木板转动的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度程度 | 大 | 较大 | 小 |
（1）实验记录表内所缺的内容为物体刚好翻转时．
（2）分析相关实验记录内容，该实验可初步得出的结论是物体的重心越低，稳度越大．
（3）物体稳度程度的影响因素除了重心离支撑面高度外，可能还与底面积的大小有关．为了探究这两者之间的关系，请将其中一个模型绘制在图丁中．
（4）下列生活现象中，能提高稳定程度的是abc．
a．大型载重汽车装有很多车轮 b．不倒翁底部放入沙子 c．茶壶制成形状上小下大．
根据题目要求，画出下面物体所受力的示意图，如图所示，小燕用水平向左的大小为100N的力推墙壁，请你在图中作出推力的示意图．
3．
老师课堂上进行如图甲所示实验，取两个粗细相差很小的试管，大试管里装满水，把小试管底朝下放到大试管里，再把装好的试管倒过来，就会看到大试管里的水徐徐流出，同时小试管自动上升到大试管顶部．
可探究小组在实验中却发现小试管有时上升、有时停止不动、有时不但不上升反而下降．是什么原因导致实验现象不同呢？
（1）小科尝试将小试管伸入大试管不同深度进行图乙实验，并将实验结果记录在右上表：该实验基于的假设是小试管运动状态与小试管伸入大试管深度有什么关系．
（2）查阅资料：根据受力分析，小试管静止不动时受到大试管内水对它向下的压力与小试管自身重力之和，刚好与小试管受到大气压对它向上的压力相等．即（P0-ρgh）S+mg=P0S．（大气压为P0，水的密度ρ，小试管质量m，小试管底部面积S）．
结合上述信息推测，如果周围大气压减小，要使上述图乙中小试管能上升，小试管伸入大试管的深度应等于 5厘米（选填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）小兵想在小科实验基础上探究小试管的升降与小试管质量是否有关，简要写出小兵的实验设计选用与大试管粗细相差很小的试管，控制小试管底部面积S相同而质量不同（即材料不同的试管），
将小试管伸入大试管深度分别为1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米、----，观察小试管的运动状态．．
0 178505 178513 178519 178523 178529 178531 178535 178541 178543 178549 178555 178559 178561 178565 178571 178573 178579 178583 178585 178589 178591 178595 178597 178599 178600 178601 178603 178604 178605 178607 178609 178613 178615 178619 178621 178625 178631 178633 178639 178643 178645 178649 178655 178661 178663 178669 178673 178675 178681 178685 178691 178699 235360
老师课堂上进行如图甲所示实验，取两个粗细相差很小的试管，大试管里装满水，把小试管底朝下放到大试管里，再把装好的试管倒过来，就会看到大试管里的水徐徐流出，同时小试管自动上升到大试管顶部．可探究小组在实验中却发现小试管有时上升、有时停止不动、有时不但不上升反而下降．是什么原因导致实验现象不同呢？
| 小试管伸入大试管深度h（厘米） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 小试管状态 | 下降 | 下降 | 下降 | 不动 | 上升 | 上升 |
（2）查阅资料：根据受力分析，小试管静止不动时受到大试管内水对它向下的压力与小试管自身重力之和，刚好与小试管受到大气压对它向上的压力相等．即（P0-ρgh）S+mg=P0S．（大气压为P0，水的密度ρ，小试管质量m，小试管底部面积S）．
结合上述信息推测，如果周围大气压减小，要使上述图乙中小试管能上升，小试管伸入大试管的深度应等于 5厘米（选填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）小兵想在小科实验基础上探究小试管的升降与小试管质量是否有关，简要写出小兵的实验设计选用与大试管粗细相差很小的试管，控制小试管底部面积S相同而质量不同（即材料不同的试管），
将小试管伸入大试管深度分别为1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米、----，观察小试管的运动状态．．