7.
小张在做凸透镜成像的实验时,保持凸透镜位置不变,如图所示,先后使蜡烛位于a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置,关于a、b、c、d四点的成像情况,他归纳出的下列说法中,其中不正确的是( )
| A. | 烛焰位于d点时,成放大的虚像 | |
| B. | 烛焰位于c点时,屏上出现的实像最大 | |
| C. | 烛焰位于b点时,成等大倒立的实像 | |
| D. | 烛焰位于a点时,屏上出现的实像最小 |
6.
小科利用如图所示的实验装置“探究产生电磁感应现象的条件与规律”,并将实验中观察到的现象记录在下表中.
(1)分析上表中的实验现象,得出产生感应电流的条件有:闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动.
(2)比较实验2、5(填序号)可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关.
(3)小科为进行下一步的探究而设计了如下的实验:保持磁场强弱不变,让导体ab以不同的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察电流表指针偏转幅度大小.他要验证猜想的是:感应电流的大小与导体切割磁感线运动的速度是否有关.
| 序号 | 开关 | 磁场方向 | 导体ab的 运动方向 | 指针偏转方向 |
| 1 | 断开 | N上S下 | 向右运动 | 不偏转 |
| 2 | 闭合 | N上S下 | 向右运动 | 向左偏转 |
| 3 | 闭合 | N上S下 | 向左运动 | 向右偏转 |
| 4 | 闭合 | N上S下 | 向上运动 | 不偏转 |
| 5 | 闭合 | S上N下 | 向右运动 | 向右偏转 |
(2)比较实验2、5(填序号)可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关.
(3)小科为进行下一步的探究而设计了如下的实验:保持磁场强弱不变,让导体ab以不同的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察电流表指针偏转幅度大小.他要验证猜想的是:感应电流的大小与导体切割磁感线运动的速度是否有关.
4.
如图所示,闭合开关时,发现两灯不亮,电流表无示数,用导线连接bc两点,两灯不亮,用导线连接ab两点,灯L1不亮,L2亮,下列分析正确的是( )
| A. | L1短路 | B. | L1断路 | C. | L2短路 | D. | L2断路 |
3.
如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过滑动变阻器滑片的滑动来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察吸引铁钉的数量来确定.
(2)右表是该组同学所做实验的记录:
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电流越大,电磁铁的磁性越强.
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过滑动变阻器滑片的滑动来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察吸引铁钉的数量来确定.
(2)右表是该组同学所做实验的记录:
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强.
19.
在探究重力势能与哪些因素有关时,小乐将A、B、C三个钢球从不同高度自由释放(小球质量mA>mB>mC,下落高度hA=hB<hC);都落在同样的水平细沙面上.如图所示,实验发现A、B、C都使沙面凹陷,其中A使沙面凹陷最深,B最浅,则下列说法错误的是( )
| A. | 该实验采用了转换法,用沙面凹陷程度来反映重力势能大小 | |
| B. | 对比A、B两次撞击,可知物体的质量越大,重力势能越大 | |
| C. | 对比B、C两次撞击,可知物体被举得越高,重力势能越大 | |
| D. | 对比A、B两次撞击,可知质量这一因素对重力势能的影响更大 |
18.如图a所示,相同的烧杯甲和乙装了相同质量的纯净水,用不同的加热器加热,忽略散失的热量,得到图b所示的水温与加热时间的图形,则( )
0 178253 178261 178267 178271 178277 178279 178283 178289 178291 178297 178303 178307 178309 178313 178319 178321 178327 178331 178333 178337 178339 178343 178345 178347 178348 178349 178351 178352 178353 178355 178357 178361 178363 178367 178369 178373 178379 178381 178387 178391 178393 178397 178403 178409 178411 178417 178421 178423 178429 178433 178439 178447 235360
| A. | 吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯的多 | |
| B. | 加热相同的时间,两杯水吸收的热量一样多 | |
| C. | 甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同 | |
| D. | 不改变其它条件,适当增加乙烧杯中的水,可使图b中两斜线重合 |