5．螺线管通电后.小磁针静止时北极的指向如图所示.请标出螺线管左端的磁极和线圈中的电流方向．——青夏教育精英家教网——

螺线管通电后，小磁针静止时北极的指向如图所示，请标出螺线管左端的磁极和线圈中的电流方向．

4．奥斯特实验：（丹麦物理学家奥斯特）如图是奥斯特实验示意图，

（1）比较（a）与（b）可得出的实验结论是电流可以产生磁场．比较（a）与（c）得出的实验结论是：磁场的方向与电流方向有关．
（2）直线电流的磁场：直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的一层一层的同心圆．
小菲同学在课后进行了以下探究：问题：通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢？
猜想：可能也符合右手定则．
实验：她连接如图丁所示的电路（外部电路未画出）．
现象：位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动．
根据小菲同学的探究过程，回答下列问题：
（3）通电圆环内部的磁场分布是否符合右手定则？是（选填“是”或“否”）．
（4）如图戊所示，如果把地球看成一个通电圆环，则赤道这一通电圆环的电流方向为由东向西（选填“由西向东”或“由东向西”）
（5）小菲同学的探究实验中，体现了哪些学习科学的思想和方法？BD
A．控制变量法 B．转换法 C．等效替代法 D．逆向思维法．

在测定小灯泡额定功率的实验中，（所有灯泡的额定电压U₀=3.8V）．
（1）按图甲连接电路，闭合开关后，发现灯L不亮，电流表示数为0，电压表指针明显偏转，则电路中出现的故障可能是灯泡断路；排除故障后，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为1.14W．
（2）按图丙电路（其中电源电压未知，定值电阻R=10Ω）也能测出小灯泡的额定功率：
①按电路图连接好电路；
②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；
③开关S拔到2位置，滑片位置不动（选填“向右移”、“向左移”或“不动”），读出电流表示数I₂．先算出灯泡的电阻：R_L=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（用已知物理量和所测的物理量的符号表示）；
④根据P₀=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是灯的电阻随温度的变化而变化．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：开关S拔到位置1，移动滑片P直到电流表示数I₁=0.38A．

如图为一辆轿车的俯视示意图，O点为司机眼部所在位置，司机在右侧的后视镜MN（看作平面镜）中能看到车尾S点．根据平面镜成像规律画出司机眼睛看到S点的光路图．

1．按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内．某型号货车部分参数如表所示．司机师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶8km，所用时间是6min，该路段限速60km/h（取g=10N/kg，ρ沙=2.5×10³kg/m³）．

自重	5×10⁴N
车轮个数	10
每个触地面积	3×10^-2m²
车厢容积	10m³

（1）货车的速度为多少km/h？
（2）货车轮胎对地面的压强是多少？
（3）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的 0.03倍，这段时间内货车牵引力所做的功和功率分别是多大？
（4）根据以上计算，请指出该车存在的一条违规行为并说出其危害．

20．如图是“研究光的反射定律”实验研究装置，关于这个实验下列说法不正确的是（　　）

	A．	实验用白色光屏是为了便于显示光的传播路径
	B．	当光屏右半部分向后翻折时，入射光线、反射光线和法线就不在同一平面内
	C．	这个实验还可以用来研究光路是可逆的
	D．	这个实验研究的结论适用于所有光的反射现象

19．探究通过电阻的电流与电阻大小的关系．

（1）根据电路图连接实物电路（连线不要交叉）．
（2）某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：同时接了滑动变阻器下两个接线柱（或同时接了上面两个接线柱）
（3）排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图示，则电阻R两端的电压是1.5V；然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则两次实验相同的操作要素是调节滑动变阻器使电压表的示数为1.5V．

某实验小组打算用天平和量筒进行“测量酸奶密度”的实验
（1）小组同学采用下面的方法测量：
①用已调节好的天平测得空烧杯的质量m₀为37.4g；接着把酸奶倒入烧杯中测得烧杯和酸奶的总质量如图甲所示；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积如图乙所示：则酸奶的密度ρ=1.1g/cm³．
②在交流讨论中，大家觉得这种方法测得的酸奶密度值偏大，其原因是由于将酸奶从烧杯倒入量筒时不能完全倒干净，造成所测体积偏小，从而计算出的密度偏大．
（2）小组同学对实验进行了改进，巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有盖）和水测酸奶的密度．
具体操作过程如下：
①用天平测出小玻璃瓶（含盖）的质量m₀；
②在瓶内装满水，盖上盖子，用天平测出瓶和水的总质量m₁；
③倒干净水，再1铺内装满酸奶，盖上盖子，用天平：测出瓶和酸奶的总质量m₂
则酸奶密度的计算表达式：$\frac{{m}_{2}-m}{{m}_{1}-m}$•ρ_水．

17．用异于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究常用的一种方法，下列不属于这种方法的是（　　）

	A．	用磁感线来表示磁铁或通电导体周围的磁场
	B．	将枝条插入红墨水中来显示水在植物中的运输
	C．	在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉
	D．	研究通电螺线管磁性强弱时，利用吸引大头针的多少来判断

16．下列各选项属于模型的是（　　）

0 178135 178143 178149 178153 178159 178161 178165 178171 178173 178179 178185 178189 178191 178195 178201 178203 178209 178213 178215 178219 178221 178225 178227 178229 178230 178231 178233 178234 178235 178237 178239 178243 178245 178249 178251 178255 178261 178263 178269 178273 178275 178279 178285 178291 178293 178299 178303 178305 178311 178315 178321 178329 235360