IPS自平衡电动独轮车是一种具有自我平衡能力的交通工具．它仅靠一个刻有花纹的轮子行驶，靠传感器控制平衡，采用轻薄、大功率电动机驱动，充电快速．使用者把脚分别放在轮子两侧的宽大粗糙踏板上以后，轻轻向前倾斜身体是前进，向后倾斜是停止，向左和向右倾斜身体是转弯，当在驾驶过程中失去平衡、不得不跳下车的时候，还可以利用手上的手带来拽住独轮车，以免它失去控制造成损坏．如图所示，是某人驾驶独轮车在水平路面上匀速直线运动的情境．请写出文字中涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复），如：
17．下列实例中与大气压有关的是（ ）
| A． | 用吸管喝瓶中的饮料 | B． | 拦水大坝的地基做的非常宽厚 | ||
| C． | 用高压锅煮熟食物 | D． | 用注射器吸取瓶中的药液 |
16．在下图所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是（ ）
| A． |  滴在热水中的红墨水使热水很快交红 | |
| B． |  铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透 | |
| C． |  在浓硫酸铜溶液的上面，缓慢加些水，一天之后，两种液体混合均匀了 | |
| D． |  将两根铅棒的端面磨平后用力压紧，即使在铅棒下面悬吊一定的重物，铅棒也不分开 |
15．物体在一直线上运动，前$\frac{1}{3}$的路程所用的时间是5s，后$\frac{2}{3}$的路程所用的时间是10s，共运动了15米，则此物体在第4s和第13s时的速度为（ ）
| A． | 都是1m/s | B． | 都是2m/s | ||
| C． | 第4s时是1m/s，第13s时是2m/s | D． | 条件不足．无法确定 |
13．
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：
（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越低（选填“高”或“低”）；
比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越高（选填“高”或“低”）；
比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无（选填“有”或“无”）关．
（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率偏高（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关．
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某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：| 实验次数 | 物重（N） | 物体上升的高度（m） | 拉力（N） | 绳子自由端移动的距离（m） | 机械效率η（%） |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
| 2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
| 3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
| 4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越高（选填“高”或“低”）；
比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无（选填“有”或“无”）关．
（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率偏高（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关．
