题目内容
18.按照我国汽车工业的行业标准,载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在700kPa以内.在高速公路上,但也有一些司机,为了降低营运成本,肆意超载,带来极大的危害.有一辆自重2000kg的6轮汽车,在某次实际营运中装货10t,若汽车的每个车轮与地面的接触面积为0.02m2.(1)这辆汽车在实际营运中对路面的压强是多少?是否超过行业标准?
(2)请你运用所学到的物理知识分析这辆超载汽车会带来什么样的危害举一例即可)
分析 (1)这辆汽车对路面的压力等于总重力之和,根据G=mg求出其大小,汽车与地面的接触面积等于6个车轮与地面的接触面积,根据p=$\frac{F}{S}$求出对路面的压强,然后与行业标准相比较即可判断是否超过行业标准.
(2)大货车常见的问题主要有两个方面,一是对地面压强过大,二是由于自身质量过大,惯性过大,遇到紧急情况很难刹车.从压强和惯性两个方面进行解释.
解答 解:(1)这辆汽车的总质量:
m总=m车+m货=2000kg+10×103kg=1.2×104kg,
这辆汽车对路面的压力:
F=G总=m总g=1.2×104kg×10N/kg=1.2×105N,
该汽车在实际营运中对路面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.2×1{0}^{5}N}{6×0.02{m}^{2}}$=1×106Pa,
载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在700kPa以内,700kPa=7×105Pa,
而1×106Pa>7×105Pa,
故这辆车超载,超过了行业标准;
(2)大货车与地面的接触面积几乎不变,当货车超载时,对地面会产生很大的压强,容易损坏路面;
惯性的大小和质量有关,质量越大,惯性越大,遇到紧急情况时很难刹车,容易引发交通事故.
答:(1)这辆汽车在实际营运中对路面的压强是1×106Pa;超过了行业标准;
(2)超载的危害:①超载会加大车对地面或桥梁的压力,从而增大压强,损坏路面;
②载重车的质量大,惯性大,遇到紧急情况时很难刹车,容易引发交通事故.
点评 本题考查了求压强、汽车超载的危害等问题,应用压强公式、掌握基础知识即可正确解题.解答此题的关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等.
练习册系列答案
相关题目
8.
如图所示,电源电压不变,当开关S闭合时,电流表示数是1安;当开关S断开时,电流表示数是0.6安,则电阻R1与电阻R2的阻值之比是( )
| A. | 3:2 | B. | 2:3 | C. | 5:3 | D. | 3:5 |
9.物理知识渗透于我们生活的方方面面,以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是( )
| A. | 进入施工现场必须配戴安全帽 | B. | 汽车的尾部标有“保持车距” | ||
| C. | 商场走廊过道标有“小心碰头” | D. | 景区水池边立有“水深危险” |
6.下列关于生活用电常识,正确的是( )
| A. | 发现有人触电时,立即用手将触电者拉开 | |
| B. | 使用测电笔时,手指不能碰到笔尖金属体,以免触电 | |
| C. | 安装电路时,开关必须接在零线和用电器之间 | |
| D. | 空气开关跳闸,一定是电路中用电器的总功率过大 |
13.
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关.各小组利用如图所示的装置进行验证,小张那组得到的实验数据如表:
(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越低(选填“高”或“低”);
比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越高(选填“高”或“低”);
比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无(选填“有”或“无”)关.
(2)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升,在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率偏高(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关.
| 实验次数 | 物重(N) | 物体上升的高度(m) | 拉力(N) | 绳子自由端移动的距离(m) | 机械效率η(%) |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
| 2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
| 3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
| 4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越高(选填“高”或“低”);
比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无(选填“有”或“无”)关.
(2)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升,在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率偏高(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与运动状态有关.
3.
某同学利用如图所示装置和器材,探究水的沸腾规律和物质吸热能力.
(1)为了探究水的沸腾规律,只闭合开关S1,观察测得数据如上表:分析数据可知:水沸腾过程中的特点为:水不断吸热但温度保持不变.
(2)为了探究物质吸热能力,小明设计的电路中,必须满足的条件是R甲=R乙.
(3)断开开关S1,待水冷却后,继续探究物质的吸热能力.小明应控制水和油的质量相同、初温相同,且开关S1和S2的闭合顺序应该为先闭合开关S2,然后再闭合开关S1,实验现象表明:水的末温比油低,水的吸热能力比油强.
| 时间(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)为了探究物质吸热能力,小明设计的电路中,必须满足的条件是R甲=R乙.
(3)断开开关S1,待水冷却后,继续探究物质的吸热能力.小明应控制水和油的质量相同、初温相同,且开关S1和S2的闭合顺序应该为先闭合开关S2,然后再闭合开关S1,实验现象表明:水的末温比油低,水的吸热能力比油强.