3.如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离;
II.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:

(1)步骤I是为了研究动能大小与速度的关系.
(2)步骤II是为了研究动能大小与质量的关系.
(3)步骤III中让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下的目的是保持撞击木块的时候速度相同,木块的作用是为了比较钢球的大小.物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测最的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理最间接测量.这种研究问题的思想方法叫做转换法.
(4)小明实验后阅读了右边老师提供的数据,发现其中对动能的影响较大的是速度.
(5)根据上题推测物体的动能(E)与质最(m)、运动速度(v)的定量关系,正确的是C
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=$\frac{1}{2}$mv2.
0 177521 177529 177535 177539 177545 177547 177551 177557 177559 177565 177571 177575 177577 177581 177587 177589 177595 177599 177601 177605 177607 177611 177613 177615 177616 177617 177619 177620 177621 177623 177625 177629 177631 177635 177637 177641 177647 177649 177655 177659 177661 177665 177671 177677 177679 177685 177689 177691 177697 177701 177707 177715 235360
I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离;
II.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤I是为了研究动能大小与速度的关系.
(2)步骤II是为了研究动能大小与质量的关系.
(3)步骤III中让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下的目的是保持撞击木块的时候速度相同,木块的作用是为了比较钢球的大小.物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测最的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理最间接测量.这种研究问题的思想方法叫做转换法.
(4)小明实验后阅读了右边老师提供的数据,发现其中对动能的影响较大的是速度.
| 物体 | 质量m(kg) | 速度v(m/s) | 动能E(J) |
| 牛 | 600 | 0.5 | 75 |
| 中学生 | 60 | 5 | 700 |
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=$\frac{1}{2}$mv2.