16．学校的花园、小树林、教室到处都涉及到物理知识，下列叙述正确（ ）
| A． | 我们看到的红花是因为红花吸收红色光 | |
| B． | 教室里各个位子都能看清黑板上的字是光的反射 | |
| C． | 利用校园内大镜子整着装时成正立、等大的实像 | |
| D． | 同学们树阴下的“圆斑”是光的直线传播形成的太阳的虚像 |
15．关于温度和温度计，下列说法正确的是（ ）
| A． | 温度低的物体，内能一定小 | |
| B． | 医生给发高烧的小明测体温为39.5℃ | |
| C． | 实验室常用温度计是根据固体的热胀冷缩的原理制成的 | |
| D． | 使用温度计时，都应该向下甩几下 |
如图是某型号电动轮椅工作原理示意图．开关S1和S2由绝缘操纵杆控制，能同时接“1”或接“2”，向前推操纵杆时轮椅前进且能调速，向后拉操纵杆时轮椅以恒定速度后退．已知蓄电池的电压为24V保持不变，R2的阻值为10Ω，电动机的额定功率为100W，额定电压为24V．请解答下列问题：
如图所示，近年农村道路两旁安装太阳能灯，灯杆顶端是太阳能电池将能蓄存起来向灯杆中的蓄电池充电，充电时把太阳能转化为化学能，夜晚蓄电池给电灯供电．充电时蓄电池相当于电路中的用电器．（选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”．
8．
拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋，小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究（一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大）．实验步骤如下：
（1）小明测出新鞋的重力如表格1所示，按照如图所示用弹簧测力计沿方向拉着鞋子在桌面上做运动，读出了弹簧测力计的示数并填入表中．
表格1
表格2
（2）将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表格1中．由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大．小红认为他的做法不妥，不妥之处是没有控制压力大小不变．
（3）为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两个鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表格
2中所示由此得出结论：摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关．
（4）虽然改进前后得到的实验结论是一样的，但后面这种方法更具科学性，因为两只鞋对桌面的压力不同时可能产生的摩擦力也不一样，所以试验中要保证它们对桌面的压力相等，这种物理中常用的实验探究方法叫控制变量法．
0 176623 176631 176637 176641 176647 176649 176653 176659 176661 176667 176673 176677 176679 176683 176689 176691 176697 176701 176703 176707 176709 176713 176715 176717 176718 176719 176721 176722 176723 176725 176727 176731 176733 176737 176739 176743 176749 176751 176757 176761 176763 176767 176773 176779 176781 176787 176791 176793 176799 176803 176809 176817 235360
拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋，小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究（一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大）．实验步骤如下：（1）小明测出新鞋的重力如表格1所示，按照如图所示用弹簧测力计沿方向拉着鞋子在桌面上做运动，读出了弹簧测力计的示数并填入表中．
表格1
| 序号 | 种类 | 重力/N | 拉力/N |
| 1 | 新鞋 | 5.7 | 2.3 |
| 2 | 旧鞋 | 5.4 | 1.7 |
| 序号 | 种类 | 重力/N | 拉力/N |
| 3 | 旧鞋插在新鞋中 | 11.1 | 4.5 |
| 4 | 新鞋插在旧鞋中 | 11.1 | 3.5 |
（3）为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两个鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表格
2中所示由此得出结论：摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关．
（4）虽然改进前后得到的实验结论是一样的，但后面这种方法更具科学性，因为两只鞋对桌面的压力不同时可能产生的摩擦力也不一样，所以试验中要保证它们对桌面的压力相等，这种物理中常用的实验探究方法叫控制变量法．