10．如图所示.万众期待的泉州公共自行车--“小黄人于2016年5月20日终于和市民见面啦!小健同学骑着“小黄人 .在一段平直的公路上匀速行驶了300m.用时1min.若自行车的质量为20kg.受到——青夏教育精英家教网——

如图所示，万众期待的泉州公共自行车--“小黄人”于2016年5月20日终于和市民见面啦！小健同学骑着“小黄人”，在一段平直的公路上匀速行驶了300m，用时1min，若自行车的质量为20kg，受到的阻力为20N，与地面的总接触面积为3×10^-3m²，小健的质量为55kg．求：
（1）行驶中的自行车的重力；
（2）骑行时地面受到的压强．

9．一质量为10t的卡车，在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶，行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，求此时发动机对卡车的牵引力是多大？

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．
（1）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显．以下实例中应用该结论的有A、D．（选填字母）
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带
C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（2）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：将其中一瓶水倒掉一部分，然后将两瓶矿泉水正立在海绵上．

7．在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装了两套实验装置如图所示：

（1）这两个实验装置中，你认为装置乙（选填“甲”或“乙”）更科学，另一个装置在F₁稍大于F₂时，木块依然能保持平衡状态，原因是木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的．
（2）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量相等（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到两对平衡力的作用．
（3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后瞬间，木块保持平衡状态（选填“能”或“不能”）．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是两个力在一条直线上．

6．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图甲所示的液体压强计．小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关．

（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系．
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状无关（选填“有关”或“无关”）．
（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用乙、丙两图进行对比．
（4）在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中压面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．

5．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

（1）该实验采用的研究方法是控制变量法，实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

4．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的．
（3）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越小，运动得越远．
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律不能（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．
（6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将静止．

如图所示，在弹簧测力计两端分别用10N的水平拉力F向相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计的自重不计），则下列说法中正确的是（　　）

	A．	弹簧测力计示数为10 N，它受到的合力是10N
	B．	弹簧测力计示数为0 N，它受到的合力是0
	C．	弹簧测力计示数为20N，它受到的合力是0
	D．	弹簧测力计示数为10N，它受到的合力是0

2．在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：
（1）调好天平，测出空烧杯质量m₁
（2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V
（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m₂
则矿泉水密度的表达式ρ_矿泉水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．上述测量方法会产生较大误差，原因是量筒内壁会残留一部分矿泉水，倒不净，导致体积偏小，密度偏大．为了减小误差，请你对步骤（3）加以改进：
A．将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量m₂；B．读出量筒中剩余矿泉水的体积V₂
为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中

次数	物体	质量（g）	体积（cm³）	密度（g/cm³）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216
4	松木2	10	20	0.5

（1）上表空格处为0.5．
（2）比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的物体，质量与体积成正比
（3）比较2、3两次实验数据，可得出结论：质量相等的不同物质的物体，体积不相等
（4）比较1、4两次实验数据，可得出结论：体积相等的不同物质的物体，质量不相等．

1．在使用托盘天平测物体质量的实验中：

（1）将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是：向右调节平衡螺母．
（2）实验中，当天平右盘内所加砝码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是63.6g．

0 175271 175279 175285 175289 175295 175297 175301 175307 175309 175315 175321 175325 175327 175331 175337 175339 175345 175349 175351 175355 175357 175361 175363 175365 175366 175367 175369 175370 175371 175373 175375 175379 175381 175385 175387 175391 175397 175399 175405 175409 175411 175415 175421 175427 175429 175435 175439 175441 175447 175451 175457 175465 235360