题目内容
4．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的．
（3）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越小，运动得越远．
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律不能（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．
（6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将静止．
分析 （1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
（2）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；
（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
（4）由第（3）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；
（5）牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的；
（6）根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态．
解答 解：
（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；
（2）在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；
（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；
（5）由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的；
（6）当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变．
故答案为：（1）相等；（2）水平面的粗糙程度；（3）小；远；（4）匀速直线运动；（5）不能；（6）静止．
点评 本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象．
练习册系列答案
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15．如图所示，F1和F2是一对平衡力的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
12．
在“探究摩擦力大小与那些因素有关”的试验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关； B．与接触面的粗糙程度有关；
C．与接触面积大小有关； D．与运动的速度大小有关．
为了验证以上猜想，小敏组的同学利用如图所示装置及有关器材进行试验，实验数据如表：
（1）序号为1、2、3的三次试验，可以验证猜想A．
（2）要验证猜想B，应选序号为1、6、7的三次试验．
（3）根据表中的信息，能否验证猜想D？答：不能．（填：能或不能）
在“探究摩擦力大小与那些因素有关”的试验中，同学们提出以下猜想：A．与压力大小有关； B．与接触面的粗糙程度有关；
C．与接触面积大小有关； D．与运动的速度大小有关．
为了验证以上猜想，小敏组的同学利用如图所示装置及有关器材进行试验，实验数据如表：
（1）序号为1、2、3的三次试验，可以验证猜想A．
（2）要验证猜想B，应选序号为1、6、7的三次试验．
（3）根据表中的信息，能否验证猜想D？答：不能．（填：能或不能）
| 实验条件 | 测力计示数 | |||
| 序号 | 木块放置 | 支持面 | 压力/N | |
| l | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 6 | 平放 | 棉布 | 8 | 2.4 |
| 7 | 平放 | 毛巾 | 8 | 4.0 |
如图所示电路，R1=20Ω，R2=10Ω，电源电压保持不变，当S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.9A．
一个质量不均匀的椭球形玩具静止在桌面上，请在图中画出它所受重力的示意图．