14．物体在平面镜中像的大小决定于（ ）
| A． | 物体的大小 | B． | 观察者的位置 | ||
| C． | 平面镜的大小 | D． | 物体到镜面的距离 |
12．设计实验：
（1）请你设计一个验证性小实验，证明声音靠介质传播
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
（1）请你设计一个验证性小实验，证明声音靠介质传播
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
| 课题 | 探究响度的大小与振幅的关系 | ||
| 器材 | 桌子、尺子 | 实验步骤 | |
| 数据表格 | |||
运用知识解决问题：
9．回顾实验和探究：
（1）探究影响音调高低的因素：
（2）如图为初二物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些情境．
甲图说明声音在固体中能传播；
乙图中的声音通过水和空气（填哪些介质）传到耳朵里去的；
丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在真空中不能传播．
（1）探究影响音调高低的因素：
| 过程 | 把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验． |
| 结论 | 几次实验中，使钢尺振动的幅度相同，这里运用了控制变量法． |
甲图说明声音在固体中能传播；
乙图中的声音通过水和空气（填哪些介质）传到耳朵里去的；
丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在真空中不能传播．
运用知识解决问题：
7．回顾实验和探究：
（1）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”）请你根据图示完成下表
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？
（3）该实验所用的测量工具是刻度尺和秒表．
（1）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”）请你根据图示完成下表
| 小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 | |
| 路程s/m | 0.26 | 0.64 | |
| 时间t/s | 4 | ||
| 平均速度v/（m/s） |
（3）该实验所用的测量工具是刻度尺和秒表．
6．下列关于声现象的说法中，错误的是（ ）
| A． | 到医院作“B超 是声音传递信息 | |
| B． | 喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声 | |
| C． | 声音在固体中比在液体中一定传播得快 | |
| D． | 15℃时真空中的声速是340m/s |
5．下列关于物理概念的说法中，正确的是（ ）
0 173972 173980 173986 173990 173996 173998 174002 174008 174010 174016 174022 174026 174028 174032 174038 174040 174046 174050 174052 174056 174058 174062 174064 174066 174067 174068 174070 174071 174072 174074 174076 174080 174082 174086 174088 174092 174098 174100 174106 174110 174112 174116 174122 174128 174130 174136 174140 174142 174148 174152 174158 174166 235360
| A． | 宇宙间没有绝对静止的物体 | |
| B． | 相同的路程内，用的时间越长的，表示它的运动速度一定越慢 | |
| C． | 声音的三个特性是音调、音色和频率 | |
| D． | 乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章无规律可循 |