19.雪灾给人们的生活、生产带来很多困难,小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问.

【提出问题】含盐的冰熔化跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?
【制订计划与设计实验】他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后把这些冰捣碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图1所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法,你选择的方法是C (选填“A”“B”或“C”)(当时的室温大约是10℃).在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(如图2)(①是纯冰对应曲线、②是淡盐冰对应曲线;③是浓盐冰对应曲线).
【分析与论证】根据曲线图可知:
(1)利用盐水制成的冰是 (选填“是”或“不是”)晶体.
(2)浓盐冰的熔点是-7℃.
【实验结论】根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低 (选填“提高”或“降低”)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更低 (选填“高”或“低”)的温度下熔化.
【拓展应用】小鹏通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(1)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越快 (选填“快”或“慢”).
(2)小鹏想起了一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?不纯,含有杂质 (只要写出一点即可).
18.为了探究平面镜成像特点,小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板(P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用,如图甲)竖直架在水平台板上面,再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B,分别竖直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行实验.

(1)实验时,小柯同学用右手将蜡烛A点燃,发现玻璃中的“自己”是用左(填“左”或“右”)手点燃蜡烛的.
(2)在实验中,小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像,他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像,分别位于图乙中的A′和A″处,其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的P (填“P”或“Q”)平面成像得到的.
(3)小柯在A′处都放了一张白纸做光屏,结果白纸上不能 (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像.
(4)小柯按照图中的测量方法,改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了一些数据:
物距U(cm)5.06.07.08.0
像距V(cm)4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的结论,你认为他得出错误结论的原因是:像距V测错了.
(5)小柯吸取了经验教训,重新选择了一块薄 (填“薄”或“厚”)的玻璃板进行了实验.
(6)此实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了像的位置 不易确定的问题,他主要采用的研究方法是替代 (选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”).
(7)为了观察清晰,实验应弱光(强光/弱光)环境中进行.
(8)小柯在实验过程中,让玻璃板沿OO′轴(如图乙玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A不 移动(选填“向右”.“向左”或“不”);他又将玻璃板绕OO′轴转向自己,发现镜中的像转向自己 (选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)
 0  173796  173804  173810  173814  173820  173822  173826  173832  173834  173840  173846  173850  173852  173856  173862  173864  173870  173874  173876  173880  173882  173886  173888  173890  173891  173892  173894  173895  173896  173898  173900  173904  173906  173910  173912  173916  173922  173924  173930  173934  173936  173940  173946  173952  173954  173960  173964  173966  173972  173976  173982  173990  235360 

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