11．小铁球静止在水平放置的磁铁磁极上，小铁球受到作用力的个数（ ）
| A． | 1个 | B． | 2个 | C． | 3个 | D． | 4个 |
10．在光滑的水平面上使质量较大的物体运动后，撤走外力，物体将（ ）
| A． | 由于受到惯性的作用，继续运动 | |
| B． | 由于物体具有惯性，要保持原来的运动状态 | |
| C． | 由于不再有动力，停下来 | |
| D． | 由于物体质量太大了，不容易停下来，继续运动 |
9．小明和小慧在做“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”实验．
（1）他们按实物图甲连接了电路，闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片P滑至C端（选填“C”/“D”）．接着他们闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，电压表的示数均为3V不变，电流表几乎无示数．经检查，是由于其中一根导线连接错误造成的，请用笔在实物图甲中将连接错误的导线打“X”，并补画出正确连线．
（2）正确连线开始 实验，在操作中他们又发现了电流表的示数几乎为零，电压表的示数接近3V．己知导线及连接处均完好，则电路发生故障的原因是电阻断路．
（3）如表是他们通过 实验得到的几组数据，其中第5组有数据明显错误，错误的原因是电流表错读了大量程，据此推测，此数据应为0.4A．通过对所有数据的分析归纳，他们最后得出了探究结论．
（4）老师接下来让他们用如图乙所示的电路测量未知电阻RX的阻值．器材有一个电源（电压未知但恒定不变），一个量程合适的电流表，一个己知最大阻值为R0的滑动变阻器．请你帮他们写出简要的操作步骤及需要测量的物理量，并用测得的物理量和己知量写出RX的数学表达式：
①把滑动变阻器的滑片P移到a端，读出电流表的示数为I1；
②再把滑动变阻器的滑片移到b端，读出电流表的示数为I2；．
③Rx的数学表达式：RX=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$．．
（1）他们按实物图甲连接了电路，闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片P滑至C端（选填“C”/“D”）．接着他们闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，电压表的示数均为3V不变，电流表几乎无示数．经检查，是由于其中一根导线连接错误造成的，请用笔在实物图甲中将连接错误的导线打“X”，并补画出正确连线．
（2）正确连线开始 实验，在操作中他们又发现了电流表的示数几乎为零，电压表的示数接近3V．己知导线及连接处均完好，则电路发生故障的原因是电阻断路．
（3）如表是他们通过 实验得到的几组数据，其中第5组有数据明显错误，错误的原因是电流表错读了大量程，据此推测，此数据应为0.4A．通过对所有数据的分析归纳，他们最后得出了探究结论．
| 数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压U/V | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.08 | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 2.00 | 0.48 |
①把滑动变阻器的滑片P移到a端，读出电流表的示数为I1；
②再把滑动变阻器的滑片移到b端，读出电流表的示数为I2；．
③Rx的数学表达式：RX=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$．．
小明设计了“比较不同燃料热值的实验”，步骤如下：
7．
实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，摆到最低位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．
（1）钢球在最低位置获得的动能是由初始位置时的重力势能转化来的，钢球动能的大小是通过木块运动的距离观察来判断的；
（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的速度相同，从而探究动能与质量的关系；
（3）在第3次实验中，木块 被撞后滑出了木板，现在需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样材料的较长木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用甲（选填“甲”/“乙”/“丙”）同学的建议；
（4）重做第3次实验后，他们由实验现象和所有数据归纳得出结论：在速度一定时，质量越大动能越大．
实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一高度由静止释放，摆到最低位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．| 实验序号 | 钢球的质量/g | 钢球下摆高度/cm | 木块滑行距离/cm |
| 1 | 20 | 20 | 30 |
| 2 | 40 | 20 | 58 |
| 3 | 60 | 20 | / |
（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的速度相同，从而探究动能与质量的关系；
（3）在第3次实验中，木块 被撞后滑出了木板，现在需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样材料的较长木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用甲（选填“甲”/“乙”/“丙”）同学的建议；
（4）重做第3次实验后，他们由实验现象和所有数据归纳得出结论：在速度一定时，质量越大动能越大．
6．
如图所示，电源电压保持6V不变，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”．闭合开关，在保证电路安全的前提下，变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（ ）
0 173531 173539 173545 173549 173555 173557 173561 173567 173569 173575 173581 173585 173587 173591 173597 173599 173605 173609 173611 173615 173617 173621 173623 173625 173626 173627 173629 173630 173631 173633 173635 173639 173641 173645 173647 173651 173657 173659 173665 173669 173671 173675 173681 173687 173689 173695 173699 173701 173707 173711 173717 173725 235360
如图所示，电源电压保持6V不变，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”．闭合开关，在保证电路安全的前提下，变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（ ）| A． | 电流表示数的变化范围为0.2A～0.5A | |
| B． | 电阻R1消耗功率的变化范围为0.4W～2.5W | |
| C． | 电路消耗总功率的变化范围为1.2W～1.8W | |
| D． | 变阻器R2接入电路的阻值变化范围为2Ω～10Ω |
联合国定义每年3月22日为国际水资源日（world water day），为了配合节约用水活动的开展，某学校课外兴趣小组对我市的供水系统和供水水质的物理参数进行了如下实验测量．
如图所示，电源电压不变，R1=30Ω，R2=50Ω．当S断开时，电流表示数为0.3A．求：
小强学完“电学”后改变了原来在学“热学”时的实验装置如图所示，来探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同．