13．某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器.器材有:滑动变阻器R′.定值电阻R=100Ω.电压表.电源及开关和导线若干.设计电路如图.制作过程如下:(1)在a与b之间接阻值为100Ω电阻R.——青夏教育精英家教网——

某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，器材有：滑动变阻器R′（150Ω 3A）、定值电阻R=100Ω、电压表（量程0-3V）、电源（电压6V）及开关和导线若干，设计电路如图，制作过程如下：
（1）在a与b之间接阻值为100Ω电阻R，调节滑动变阻器R′，使电压表示数为3V（即满量程），把电压表的“3V”刻度线标为“100Ω”，此时滑动变阻器R′接入阻值为100Ω；
（2）保持滑动变阻器滑片不动，当在a、b之间接入电阻R₁时，电压表示数为2V，则电阻R₁=50Ω，电压表“2V”处标上此阻值；
（3）据此原理，通过计算可把电压表的电压刻度改为相应的电阻值，这样就可以直接测量电阻．
在测量过程中，小组成员发现：电源长时间工作，电源电压会降低，此时若将某未知电阻接入，电压表指针指示标有20Ω处，则该电阻的实际阻值将大于（“大于”、“小于”或“等于”）20Ω．

12．小黄同学对市场上热卖的自发热内衣的宣传产生了质疑．他认为，能量不能凭空产生，如果内衣发热，其内能一定是通过其它能的转移或转化而来的．接着在查阅资料发现：发热内衣的原料是一种特殊纤维材料，当它吸收人体散发的水分时，纤维分子中的亲水基团与水分子结合，水分子的动能降低，同时转换为热能释放出来．为此小黄设计实验进行验证：将三块相同的标有发热字样内衣样品烘干后取出放到室内，并将三个测温探头放入三块样品的相同位置，室内温度保持20℃不变．由于室内空气湿度较大，内衣开始吸湿．经过半小时的数据记录发现，三块内衣样品的升温幅度最高不超过4℃，半小时平均升温值小于3℃．
请问：
（1）小黄选用三块相同的内衣样品做实验，其目的是得出普遍结论．
（2）样品内衣增加的内能是水分子的动能转化而来的．
（3）为了进一步探究不同的纤维吸湿发热性能的高低，本实验将如何改进？保持其他条件相同，选取不同的纤维样品进行探究．

11．下列关于电与磁的说法，正确的是（　　）

	A．	地磁场北极在地理北极附近
	B．	扬声器与电动机工作原理相同
	C．	当水位到达A时，绿灯亮、红灯不亮
	D．	实验研究的是通电导体在磁场中受力

10．在学习了串联电路以后，小阳认为：在串联电路中同时工作的用电器个数越多，其电路中的电流越小．实验桌上有满足实验要求的如下器材：电源（电压恒定）、开关、滑动变阻器电流表各一个，阻值为2Ω、5Ω、10Ω的电阻各3个，导线若干．请你选用以上实验器材模拟串联电路情况，设计一个实验推断小阳的观点是否正确．请你在方框内画出实验电路图（在图中标出电阻值大小）并简述主要实验步骤并对实验可能出现的现象得出相应结论．
主要步骤：（1）按照电路图甲连接实物，闭合开关，记下电流表示数I₁；
（2）按照电路图乙连接实物，闭合开关，记下电流表示数I₂，比较I₁与I₂大小．
可能的结论：在电压不变的情况下，串联的总电阻越大（小），电流越小（大），而与电阻的个数无关．

9．实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻R_X．能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω 2A）和电阻箱R₀（0～9999Ω、5A）各一只、开关和导线若干．各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中三组同学的设计方案（电路图）：

（1）你认为三种设计方案中不可行的是甲组．
（2）在可行的方案中，你认为丙组的设计方案可以让测量结果更准确．理由是：丙方案可以利用电阻箱做多次实验，多次测量取平均值，可以减小误差．

8．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．

（1）实验是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，以下实验没有用到这种方法的是D．
A．声音是由振动产生 B．动能大小与哪些因素有关 C．电流周围存在磁场 D．电流大小与哪些因素有关
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是A．
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
C．书包要用宽的背带．

7．某同学为探究漂浮在水面上的物体受到的浮力大小是否遵从阿基米德原理的结论，他进行了如图所示的实验．实验中所用弹簧测力计的一个黑格或一个白格均表示0.5牛．请回答下列问题：

（1）由图中a的测量可知，由图中a、d可知木块漂浮时受到浮力的大小是0.5牛．
（2）图中b、e两次测量的目的是为了测出木块排开水的重力的大小．
（3）分析上述实验可得出初步结论：漂浮在水面上的物体受到的浮力大小遵从阿基米德原理的结论．（选填“遵从”或“不遵从”）

6．在探究冰的熔化规律的实验中，实验装置如图甲所示．
（1）不直接加热试管，而是利用烧杯中的水给试管里的冰加热的目的是使冰受热均匀．
（2）冰的熔化图象如图乙所示，由图象发现冰熔化过程温度不变，可知冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），第6min时，试管内的物质处于固液共存（选填“固”、“液”或“固液共存”）态，物质在第6min时具有的内能大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在第4min时具有的内能．
（3）由图象可知冰熔化前和熔化后温度上升的快慢不同，说明了比热容发生了变化．

5．小明的妈妈为了改善早餐的营养，买了一台全自动豆浆机，如图甲所示．图乙所示是豆浆机的主要结构：中间部位是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热管，负责对液体加热煮沸．下表是这个豆浆机的主要技术参数；图丙所示是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作的“P-t”图象．

型号	SYL-624
额定电压	220V
额定频率	50HZ
电机功率	120W
加热功率	1210W
容量	1000mL

请解答下列问题：
（1）豆浆机正常打浆时通过电动机的电流是多大？
（2）豆浆机正常工作时，电热管的电阻多大？
（3）做好一次豆浆将消耗的总电能是多大？

福州地铁于2016年5月18日开通了，在地铁的站台上，都标有一条醒目的黄色安全线，候车时乘客要在黄色安全线以外，确保乘客和车之间保持一定的安全距离，如图所示．这是为什么？

0 173323 173331 173337 173341 173347 173349 173353 173359 173361 173367 173373 173377 173379 173383 173389 173391 173397 173401 173403 173407 173409 173413 173415 173417 173418 173419 173421 173422 173423 173425 173427 173431 173433 173437 173439 173443 173449 173451 173457 173461 173463 173467 173473 173479 173481 173487 173491 173493 173499 173503 173509 173517 235360