题目内容
12.小黄同学对市场上热卖的自发热内衣的宣传产生了质疑.他认为,能量不能凭空产生,如果内衣发热,其内能一定是通过其它能的转移或转化而来的.接着在查阅资料发现:发热内衣的原料是一种特殊纤维材料,当它吸收人体散发的水分时,纤维分子中的亲水基团与水分子结合,水分子的动能降低,同时转换为热能释放出来.为此小黄设计实验进行验证:将三块相同的标有发热字样内衣样品烘干后取出放到室内,并将三个测温探头放入三块样品的相同位置,室内温度保持20℃不变.由于室内空气湿度较大,内衣开始吸湿.经过半小时的数据记录发现,三块内衣样品的升温幅度最高不超过4℃,半小时平均升温值小于3℃.请问:
(1)小黄选用三块相同的内衣样品做实验,其目的是得出普遍结论.
(2)样品内衣增加的内能是水分子的动能转化而来的.
(3)为了进一步探究不同的纤维吸湿发热性能的高低,本实验将如何改进?保持其他条件相同,选取不同的纤维样品进行探究.
分析 (1)多次实验可以减小误差,还可以寻找规律,根据具体本实验的情况分析其目的;
(2)能量总是从能量减小转化为能量增加的;
(3)影响纤维吸湿发热性能高低的因素可能与纤维的种类有关,因此可采用控制变量法进一步改进.
解答 解:(1)小黄选用三块相同的内衣样品做实验,其目的是得出普遍结论.
(2)根据题意可知,当纤维吸收人体散发的水分时,纤维分子中的亲水基团与水分子结合,水分子的动能降低,因此样品内衣增加的内能是水分子的动能转化而来的.
(3)纤维吸湿发热性能高低可能与纤维的种类有关,因此需保持其他条件相同,选取不同的纤维样品进行探究.
故答案为:(1)得出普遍结论;(2)水分子的动;(3)保持其他条件相同,选取不同的纤维样品进行探究.
点评 本题考查多次实验的目的以及控制变量法的应用;控制变量法是科学探究中的重要思想方法,是初中化学中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.
练习册系列答案
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| A. | 电源电压为12V | |
| B. | 电源电压为6V | |
| C. | 小灯泡正常发光时的电阻为12Ω | |
| D. | 当某电压表的示数为3V时,灯泡的实际功率为0.75W |
1.下列估测合理的是( )
| A. | 我们宜兴冬天正常年份最低温度约-25℃ | |
| B. | 老师上课时声音的响度约为95分贝 | |
| C. | 普通中学生正常行走的速度约是5m/s | |
| D. | 小华家吃饭的碗的直径大约为12.5cm |