2．教室中电风扇正常工作时电压为220V；家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是并联的（填“串联”或“并联”）；笔记本电脑中的集成芯片是利用锗、硅等半导体材料制成的二极管、三极管等元件集成的．
19．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：
a．先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
b．把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；
c．依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如表的数据．
请你回答问题．
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越小（大/小）的原理．
（2）根据实验数据，待测材料隔音性能最好的材料是袜子．
a．先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
b．把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；
c．依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如表的数据．
| 材 料 | 衣 服 | 报 纸 | 平装书 | 塑料袋 | 袜 子 |
| 听不见钟声的实际距离/m | 2.1 | 2.8 | 3.7 | 5.2 | 1.2 |
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越小（大/小）的原理．
（2）根据实验数据，待测材料隔音性能最好的材料是袜子．
18．下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
| A． | 声音不能在真空中传播，超声波可以在真空传播 | |
| B． | 与人耳能听到的声音相比，次声波频率高 | |
| C． | 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色 | |
| D． | 做“B超”检查，利用了声波传递能量的特性 |
17．测量与运动
（1）如图甲所示，小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽，该刻度尺的分度值是1mm，物理课本的宽度是18.50cm；
（2）为了测量物理课本中一张纸的厚度，请帮助小明同学完成图乙中实验表格第一行（实验序号所在行），该空格中应填写：纸的平均厚度．某同学测量了三次课本一张纸的厚度分别为：0.086mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度为0.087mm，该同学这样处理数据的目的是减小误差．
（3）在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图丙所示，则该同学记录的时间值应是100.3s．
（4）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放．此时应该将纸锥拿到图丁的A（填“A”或“B”） 所示的位置释放，记录下落至地面的时间，或测出纸锥下落相同时间运动的距离，就可比较纸锥下落的快慢．
0 172902 172910 172916 172920 172926 172928 172932 172938 172940 172946 172952 172956 172958 172962 172968 172970 172976 172980 172982 172986 172988 172992 172994 172996 172997 172998 173000 173001 173002 173004 173006 173010 173012 173016 173018 173022 173028 173030 173036 173040 173042 173046 173052 173058 173060 173066 173070 173072 173078 173082 173088 173096 235360
（1）如图甲所示，小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽，该刻度尺的分度值是1mm，物理课本的宽度是18.50cm；
（2）为了测量物理课本中一张纸的厚度，请帮助小明同学完成图乙中实验表格第一行（实验序号所在行），该空格中应填写：纸的平均厚度．某同学测量了三次课本一张纸的厚度分别为：0.086mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度为0.087mm，该同学这样处理数据的目的是减小误差．
| 实验序号 | 纸的张数 | 纸张的总厚度/mm | 一张纸的厚度/mm | |
| ① | ||||
| ② | ||||
| ③ |
（4）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放．此时应该将纸锥拿到图丁的A（填“A”或“B”） 所示的位置释放，记录下落至地面的时间，或测出纸锥下落相同时间运动的距离，就可比较纸锥下落的快慢．
如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛A为物体．