2．
如图是电冰箱的简化电路图，图中“
”是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是（ ）
如图是电冰箱的简化电路图，图中“”是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是（ ）| A． | S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联 | |
| B． | S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 | |
| C． | 打开冰箱门时，S2自动闭合，使得照明灯亮 | |
| D． | 冰箱内温度降低到设定温度时，S2自动断开，电动机停止工作 |
1．
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．
（1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，使用相同的电加热器的目的是使相同的时间，两种液体吸收的热量相同；
（2）当加热相同的时间时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱．
（3）通过实验，记录数据如表所示，从开始加热3min，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲等于Q乙（选填“大于”、“等于”、“小于”）；
（4）分析实验数据可知甲物质的吸热能力更强．
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．（1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，使用相同的电加热器的目的是使相同的时间，两种液体吸收的热量相同；
（2）当加热相同的时间时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱．
（3）通过实验，记录数据如表所示，从开始加热3min，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲等于Q乙（选填“大于”、“等于”、“小于”）；
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验．实验中所用的器材有相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、钟表…，还需要的测量仪器有天平．在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和食用油，电加热器的发热体要能完全浸没在水和食用油中，即可认为液体在相同时间吸收热量相同．实验过程中发现加热相同时间食用油升温快，停止加热冷却10分钟再测量它们的温度发现水温较高．本实验可说明水的吸、放热本领强．探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是水蒸发蒸发快，蒸发时吸收的热量多，所以温度较低；而食用油蒸发非常缓慢，蒸发时吸收的热量极少，所以温度较高，上述猜想是否正确，请说明理由不正确，因为放热时水蒸发也要吸热，若水蒸发快吸热多，则放热时水温低，这与事实不符．
18．
在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时看到瓶内出现白雾；当瓶内出现白雾后立刻塞住瓶口，又往瓶内打气，白雾又会消失不见下列解释正确的是（ ）
0 171753 171761 171767 171771 171777 171779 171783 171789 171791 171797 171803 171807 171809 171813 171819 171821 171827 171831 171833 171837 171839 171843 171845 171847 171848 171849 171851 171852 171853 171855 171857 171861 171863 171867 171869 171873 171879 171881 171887 171891 171893 171897 171903 171909 171911 171917 171921 171923 171929 171933 171939 171947 235360
在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳起来时看到瓶内出现白雾；当瓶内出现白雾后立刻塞住瓶口，又往瓶内打气，白雾又会消失不见下列解释正确的是（ ）| A． | 瓶塞跳起来时瓶内的空气对瓶塞做功，空气内能减小，瓶里面的空气液化成白雾 | |
| B． | 瓶塞跳起来时瓶内空气对瓶塞做功，空气内能增大，瓶底的水汽化成白雾 | |
| C． | 打气筒压缩瓶内空气做功，空气内能增大，瓶底水汽化成白雾 | |
| D． | 本实验可以同时说明气体膨胀对外做功内能减小，压缩气体对气体做功气体内能增加 |
在“测平均速度实验”中，斜面应保持很小（填“大”或“小”）的坡度，这是为了便于测量时间，斜面底端放置一个金属片的目的是使小车在同一位置停下．如图所示，该小车长度为10cm，若秒表每格1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v=0.12m/s，实验中小车通过上半部路程的平均速度小于（填“大于”“小于”或“等于”）小车通过全程的平均速度．