为了比较水和食用油的吸热能力.小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验．实验中所用的器材有相同规格的电加热器.玻璃杯.温度计.钟表-.还需要的测量仪器有天平．在两个相同的烧杯中应加入初温相同.质量相同的水和食用油.电加热器的发热体要能完全浸没在水和食用油中.即可认为液体在相同时间吸收热量相同．实验过程中发现加热相同时间食用油升温快.停止� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验．实验中所用的器材有相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、钟表…，还需要的测量仪器有天平．在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和食用油，电加热器的发热体要能完全浸没在水和食用油中，即可认为液体在相同时间吸收热量相同．实验过程中发现加热相同时间食用油升温快，停止加热冷却10分钟再测量它们的温度发现水温较高．本实验可说明水的吸、放热本领强．探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是水蒸发蒸发快，蒸发时吸收的热量多，所以温度较低；而食用油蒸发非常缓慢，蒸发时吸收的热量极少，所以温度较高，上述猜想是否正确，请说明理由不正确，因为放热时水蒸发也要吸热，若水蒸发快吸热多，则放热时水温低，这与事实不符．

分析比较水和食用油的吸热能力，须控制它们的质量相同，因此要有测量质量的工具；水和食用油吸热的多少是通过加热器的加热时间确定的，为了让加热器产生的热量更好地被水和食用油吸收，应将发热体部分完全浸没在其中，根据Q=cm△t来确定它们的吸热、放热本领；蒸发在任何温度下都可发生且都须吸热．

解答解：本实验要控制水和食用油的质量相同，因此须要测量质量的工具--天平；为了让加热器产生的热量更好地被水和食用油吸收，须将发热体部分完全浸没在其中；实验过程中发现加热相同时间，则表明它们吸收的热量相同，食用油升温快，根据Q=cm△t可知，食用油的比热容较水小，物体的比热容越大，表明它的吸、放热本领越强，反之则越弱；液体蒸发时都需吸热，无论是升温还是降温过程，如果水蒸发快吸热多，则放热时水温会更低，所以不正确．
故答案为：天平；完成浸没在；水；不正确，因为放热时水蒸发也要吸热，若水蒸发快吸热多，则放热时水温低，这与事实不符．

点评本题考查的是探究水和食用油的吸油能力的实验，要掌握实验的设备以及对实验数据的分析．

练习册系列答案

相关题目

	A．	一个物体可能没有内能，但一定有机械能
	B．	从节能的角度考虑，烧开水时用铝壶比用铜壶好（c_铝＞c_铜）
	C．	比热容小的物体，吸热后升温更快
	D．	热量可能从内能少的物体转移到内能多的物体

11．小明在探究“电阻大小与哪些因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，如果他要完成以下几个探究活动：①探究导体电阻与长度的关系；
②探究导体电阻与横截面积的关系；③探究导体电阻与材料的关系．其中能完成的是①②．

8．

如图所示，电阻箱的读数为5401Ω．

15．我们应该避免在公众场合进行高声喧哗，在公众场合高声喧哗会产生噪声污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的响度；女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”是指声音的音调；（后两空填“音调”“响度”或“音色”）．

5．某实验小组用同一把最小分度值为1毫米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是（　　）

12．“怕得鱼惊不应人”指的是怕说话声会吓跑鱼，声音是通过2种介质传到鱼耳的，即空气和水．

9．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸和泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是机械闹钟．
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
你认为最佳的方案是B，其里有是测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果．
（3）通过实验得到的现象如表一和表二所示．
表一

材料	衣服	锡箔纸	泡沫
距离	长	最长	短

表二

材料	衣服	锡箔纸	泡沫
响度	响	最响	弱

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫、衣服、锡箔纸．

10．下列关于误差的说法中正确的是（　　）

	A．	测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
	B．	测量时未遵守操作规则会引起误差
	C．	测量时的错读就是误差太大
	D．	认真细致的测量可以避免误差

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