6．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响压力作用效果的因素：
（1）探究影响压力作用效果的因素：
| 实验装置 | 如图研究的是压力作用效果与压力大小和受力面积 的关系实验装置图  |
| 实验结论 | 比较图甲和图乙可得：压力的作用效果与压力的大小有关，在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显． |
| 方法 | 上述结论使用了控制变量法（物理方法） |
运用知识解决问题：
4．
小琳和小明分别骑自行车从坡顶“自由”下滑，两人都感觉自己“下滑”的速度越来越快．但两人的速度究竟是不是越来越快呢？为了探究这个问题，两人找来了如图所示的装置和停表、刻度尺．实验时，使斜面保持适当的坡度，金属挡片分别放在斜面底端和斜面中点，探究小球沿斜面下滑时通过前半段路程和后半段路程及通过全程的速度是否变化．
（1）由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知，只要我们能够测出斜面每段的路程及小球通过该路段所用的时间，利用公式就可以算出对应的速度；
（2）如表是他们测量数据，请你帮他们完成 表中所缺的数据：
（3）由实验数据可以判断：小球的速度是否变化？发生变化．如何变化？越来越大．
小琳和小明分别骑自行车从坡顶“自由”下滑，两人都感觉自己“下滑”的速度越来越快．但两人的速度究竟是不是越来越快呢？为了探究这个问题，两人找来了如图所示的装置和停表、刻度尺．实验时，使斜面保持适当的坡度，金属挡片分别放在斜面底端和斜面中点，探究小球沿斜面下滑时通过前半段路程和后半段路程及通过全程的速度是否变化． （1）由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知，只要我们能够测出斜面每段的路程及小球通过该路段所用的时间，利用公式就可以算出对应的速度；
（2）如表是他们测量数据，请你帮他们完成 表中所缺的数据：
| 路程/m | 所用时间/s | 平均速度/（m•s-1） | |
| 上半段 | 0.5 | 1.5 | |
| 下半段 | 0.5 | ||
| 全程 | 1.0 | 2.5 | |
2．某同学参加百米赛跑，跑前30m用5s，跑完100m用了12.5s，该同学百米跑的平均速度是（ ）
| A． | 6m/s | B． | 8m/s | C． | 9m/s | D． | 10m/s |
1．在平直轨道上匀速行驶的火车中，相对于放在车厢内的一个行李箱，运动物体是（ ）
0 170806 170814 170820 170824 170830 170832 170836 170842 170844 170850 170856 170860 170862 170866 170872 170874 170880 170884 170886 170890 170892 170896 170898 170900 170901 170902 170904 170905 170906 170908 170910 170914 170916 170920 170922 170926 170932 170934 170940 170944 170946 170950 170956 170962 170964 170970 170974 170976 170982 170986 170992 171000 235360
| A． | 这列火车的司机 | B． | 坐在车厢椅子上的乘客 | ||
| C． | 从旁边走过的乘客 | D． | 车厢内的座位 |
准备两个圆纸筒和一根棉线，就可以制成一根“土电话”．如图所示，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了，这个实验说明了固体可以传播声音．