10.探究电流与电压、电阻的关系:
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒定为4.5V),电流表、电压 表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(“20Ω  2A”、“50Ω   1A“),导线若干.
【实验过程】(1)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电路表有示数,电压表指针超过量程,小明操作中的错误是闭合开关前,滑动变阻器没有将滑片滑倒电阻最大位置处
(2)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一,分析数据可得出猜想①是正确的,实验中,小明多次移动变阻器滑片的目的是测出多组数据,找出普遍结论
表一                                                                                                              表二
 电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8  电阻R/Ω 5 1015 
电流I/A  0.12 0.16 0.20 0.240.28  电流I/A 0.30 0.15 0.10
(3)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的,为了完成此实验,滑动变阻器应选择“50Ω 1A”(“20Ω   2A“和“50Ω   1A“中选择一个),此时,手和眼睛的分工是:手移动滑动变阻器,眼要观察电压表示数是否达到1.5V.
(4)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究.小华与小红的实验相比不同之处是:小华在实验中,电压表和滑动变阻器并联,测的是滑动变阻器两端的电压.
 0  170123  170131  170137  170141  170147  170149  170153  170159  170161  170167  170173  170177  170179  170183  170189  170191  170197  170201  170203  170207  170209  170213  170215  170217  170218  170219  170221  170222  170223  170225  170227  170231  170233  170237  170239  170243  170249  170251  170257  170261  170263  170267  170273  170279  170281  170287  170291  170293  170299  170303  170309  170317  235360 

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