5.你也许会看到,在十字路口,一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面.绿灯一亮,三辆车同时起动,小汽车冲在最前面,摩托车其次,卡车最慢.
【猜想与假设】小明看到这一现象后,提出了猜想:“机动车起动的快慢可能与质量有关”.请你提出一个猜想:机动车的起动快慢可能与牵引力大小有关.
【设计并进行实验】如果直接用卡车、小汽车和摩托车做实验,有些物理量难测量.所以,小明和几个同学设计如图所示的装置进行实验.实验步骤如下,请你将未完成的部分填写完整.
①选取质量较小的砖块,称出小车和砖块的总质量m1
②把砖块放到小车上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车,并记下当拉力为F1时,2s后小车离起点的距离为s1
③保持质量不变,按步骤②重做一次,记下当拉力为F2时,2s后小车离起点的距离s2
④把小车上的砖块换成质量较大的砖块,并称出它们的总质量m2.再次用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车,记下当拉力为F1时,2s后小车离起点的距离s3;当拉力为F2时,2s后小车离起点的距离s4
【交流与评估】
①这个实验完成了怎样的转换呢:在静止的小车上放上质量较大的砖块,是用它当作卡车(选填“卡车”“小汽车”或“摩托车”),用弹簧测力计拉动测出拉力用以替代牵引力,测出起动后2s内前进的距离,是为了比较起动快慢.
②请你对上面的实验作出评估,找出实验中不容易操作的地方,并提出改进方法.上面实验难以控制拉力不变,在桌子边缘加一个定滑轮,通过定滑轮吊起重物相等的砖码,以保证拉力大小不变
1.同学们做“探究凸透镜成像的规律”的实验,请回答以下问题:

(1)要调整凸透镜、光屏和烛焰使它们的中心在同一高度,你认为下面几种调整方法最方便合理的是C.
A.眼睛平视,视线与光具座平行,利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度;
B.用刻度尺一个一个的测量,可以很准确地控制“三心”在同一高度;
C.把蜡烛,透镜,光屏在光具座上移到一起,调整“三心”在同一高度,然后再分开.
(2)一位同学点燃蜡烛,并调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上,然后移动烛焰和光屏,光屏上却找不到烛焰的像.你认为产生这种现象的可能原因是什么?(写出两种可能的原因)①物距小于焦距,成虚像;②烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处.
(3)另一位同学用焦距为10cm的凸透镜做实验,测得了多组数据,其中一组数据如下表:
请分析该组的实验数据,总结凸透镜成像的规律:(写出一条规律即可)物体在大于2倍焦距处成倒立、缩小的实像.
 试验次数 物体到凸透镜的距离u/cm 物体到凸透镜的距离v/cm 像的情况
 光屏上的像 放大或缩小 倒立或正立
 1 35 14 成像 缩小 倒立
 2 30 15 成像 缩小 倒立
 3 25 17 成像 缩小 倒立
 4 20 20 成像 等大 倒立
 5 16 27 成像放大 倒立
 6 14 35 成像 放大 倒立
 7 13 43 成像 放大 倒立
 8 10  不成像  
 9 8 不能测量 承接不到,但眼睛能看到像 放大 正立
(4)若光屏适当远离凸透镜,当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时,光屏上得到缩小(选填“放大”、“等大”或“缩小”)像,若光屏适当远离凸透镜,凸透镜和蜡烛不动,要想在光屏上得到清晰的像,可以在凸透镜前加一个凹透镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”).
(5)小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板作出光屏(如图乙),同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是D.
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距.
 0  170106  170114  170120  170124  170130  170132  170136  170142  170144  170150  170156  170160  170162  170166  170172  170174  170180  170184  170186  170190  170192  170196  170198  170200  170201  170202  170204  170205  170206  170208  170210  170214  170216  170220  170222  170226  170232  170234  170240  170244  170246  170250  170256  170262  170264  170270  170274  170276  170282  170286  170292  170300  235360 

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