13．如图，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子和滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（ ）
| A． | 使用丙滑轮组与使用丁滑轮组一样省力 | |
| B． | 使用丁滑轮组最省力 | |
| C． | 其中机械效率最高的是使用丙滑轮组 | |
| D． | 其中机械效率最高的是使用乙滑轮 |
12．关于功、功率、机械效率说法正确的是（ ）
| A． | 功率越大，做功越快，机械效率越大 | |
| B． | 做功越少，功率越小，机械效率越小 | |
| C． | 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关 | |
| D． | 越省力的机械，机械效率越大 |
11．以下数据中与实际情况基本相符的是（ ）
| A． | 从地上拿起一个鸡蛋所做的功大约1J | |
| B． | 一个中学生爬楼的功率约为15 W | |
| C． | 大拇指指甲上受到的大气压力约为10N | |
| D． | 中学生站在地面上对地面的压强是1000Pa |
10．小明同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（ ）
| A． | 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变 | |
| B． | 射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 | |
| C． | 皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 | |
| D． | 短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到惯性力的作用 |
9．对下列现象的解释，正确的是（ ）
| A． | 春天柳絮漫天飞舞，说明分子在永不停息的运动 | |
| B． | 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间只有引力 | |
| C． | 水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有间隙 | |
| D． | 两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起重物，说明分子间有斥力 |
8．如图所示，属于省力杠杆的是（ ）
| A． |  镊子 | B． |  独轮车 | C． |  托盘天平 | D． |  筷子 |
7．
如图所示，在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据．
（1）小文测得滑轮组的机械效率．
（2）实验后小文想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与提升的物体重有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小文的实验方法是在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较．
（3）小龙认为：用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，动滑轮个数也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G动=$\frac{G}{η}$-G；小文的功率P=$\frac{Gh}{ηt}$．
如图所示，在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据．| 钩码 重/N | 钩码上升 的高度/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计 移动的距离/cm | |
| 小龙 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
| 小文 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
（2）实验后小文想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与提升的物体重有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小文的实验方法是在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较．
（3）小龙认为：用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，动滑轮个数也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G动=$\frac{G}{η}$-G；小文的功率P=$\frac{Gh}{ηt}$．
6．如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）要想利用图示的装置证明动能的大小与质量的关系，应该选用质量不同 的两个小球从斜面的相同 高度滚下，通过比较木块被推动距离的远近 来说明小球具有动能的大小．
（2）此实验中用到的研究方法是控制变量法和转换法．
（3）一头牛慢走和中学生百米赛跑时的数据，可看出对物体动能影响较大的因素是速度．
0 169836 169844 169850 169854 169860 169862 169866 169872 169874 169880 169886 169890 169892 169896 169902 169904 169910 169914 169916 169920 169922 169926 169928 169930 169931 169932 169934 169935 169936 169938 169940 169944 169946 169950 169952 169956 169962 169964 169970 169974 169976 169980 169986 169992 169994 170000 170004 170006 170012 170016 170022 170030 235360
（1）要想利用图示的装置证明动能的大小与质量的关系，应该选用质量不同 的两个小球从斜面的相同 高度滚下，通过比较木块被推动距离的远近 来说明小球具有动能的大小．
（2）此实验中用到的研究方法是控制变量法和转换法．
（3）一头牛慢走和中学生百米赛跑时的数据，可看出对物体动能影响较大的因素是速度．
| 物体 | 质量m/kg | 速度s/m/s | E/J |
| 牛 | 600 | 0.5 | 75 |
| 中学生 | 50 | 6 | 900 |
如图所示，物体A重840N，动滑轮重160N，用力F将物体以1m/s的速度匀速竖直提升，若不计绳重和摩擦，拉力F的大小是500N，拉力F的功率是1000W．