9．声音是以声波的形式传播的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动而产生的，眼镜店利用超声波清洗眼镜，这说明了声音具有能量，在较长的装满水的铁管一端敲击一次，在另一端能听到3次声音．
8．不带花蜜的蜜蜂，飞行时每秒振翅约440次，带着花蜜的蜜蜂，飞行时每秒振翅约300次，则带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（ ）
| A． | 响度小 | B． | 响度大 | C． | 音调低 | D． | 音调高 |
7．测电阻的方法有很多，比如：
（1）在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中，按图甲所示的电路连接进行实验．
a．该实验的测量原理：R=$\frac{U}{I}$．
b．开关S闭合前，先将滑动变阻器滑片P置于B（选填“A”或“B”）端．
c．检查电路连接无误后，闭合开关S，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，计入下图表格中．其中第3组数据中，电压表的读数如图乙所示，即是2V，电流表的读数如表格所示．
d．根据表格内相关数据计算可知：被测电阻Rx的阻值是5Ω．
e．实验进行了多次测量，其目的是取平均值减少实验误差．
f．由此可看出，电阻是导体本身的属性，与电压、电流大小无关（选填“有”或“无”）．
（2）如图1所示电路用的是等效替代法测量未知电阻．其中Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（表盘情况如图2所示）．
a．实验过程中在闭合开关S1之后，应先闭合开关s3（选填“S2”或“S3”），调节滑动变阻器滑片至某个位置，读出电流表的示数I0；接下来的操作是断开S3，闭合S2，保持滑片位置不动，调节电阻箱使电流表示数仍为I0，读出电阻箱示数即为RX．
b．实验过程中为节省时间，在调节电阻箱上的旋盘时，应先调节下列选项中的A旋盘．
A．“×1000”B．“×100”C．“×10”D．“×1”
（3）某兴趣小组根据所学的知识，设计了如图3所示装置来测待测电阻Rx的阻值．其中电源电压为3V，电流表选择0-0.6A的量程接入电路（如图4），R0为已知阻值的定值电阻．只要在ab间接入待测电阻Rx，然后根据电流表的读数可推知待测电阻Rx的阻值大小．
a．为了充分利用电流表原有的刻度，所选R0的阻值应为5Ω．
b．在电流表原有刻度的基础上标注电阻大小，其中阻值为“0Ω”应标在电流表最右侧刻度线上（选填“左”或“右”）．且标注完成后，每一格之间的电阻大小差值不相同（选填“相同”或“不相同”）．
（1）在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中，按图甲所示的电路连接进行实验．
a．该实验的测量原理：R=$\frac{U}{I}$．
b．开关S闭合前，先将滑动变阻器滑片P置于B（选填“A”或“B”）端．
c．检查电路连接无误后，闭合开关S，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，计入下图表格中．其中第3组数据中，电压表的读数如图乙所示，即是2V，电流表的读数如表格所示．
| 实验序号 | 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω |
| 1 | 1.5 | 0.31 | 4.8 |
| 2 | 0.4 | ||
| 3 |
d．根据表格内相关数据计算可知：被测电阻Rx的阻值是5Ω．
e．实验进行了多次测量，其目的是取平均值减少实验误差．
f．由此可看出，电阻是导体本身的属性，与电压、电流大小无关（选填“有”或“无”）．
（2）如图1所示电路用的是等效替代法测量未知电阻．其中Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（表盘情况如图2所示）．
a．实验过程中在闭合开关S1之后，应先闭合开关s3（选填“S2”或“S3”），调节滑动变阻器滑片至某个位置，读出电流表的示数I0；接下来的操作是断开S3，闭合S2，保持滑片位置不动，调节电阻箱使电流表示数仍为I0，读出电阻箱示数即为RX．
b．实验过程中为节省时间，在调节电阻箱上的旋盘时，应先调节下列选项中的A旋盘．
A．“×1000”B．“×100”C．“×10”D．“×1”
（3）某兴趣小组根据所学的知识，设计了如图3所示装置来测待测电阻Rx的阻值．其中电源电压为3V，电流表选择0-0.6A的量程接入电路（如图4），R0为已知阻值的定值电阻．只要在ab间接入待测电阻Rx，然后根据电流表的读数可推知待测电阻Rx的阻值大小．
a．为了充分利用电流表原有的刻度，所选R0的阻值应为5Ω．
b．在电流表原有刻度的基础上标注电阻大小，其中阻值为“0Ω”应标在电流表最右侧刻度线上（选填“左”或“右”）．且标注完成后，每一格之间的电阻大小差值不相同（选填“相同”或“不相同”）．
6．如图是某同学探究“电流与电阻关系”实验中所用的电路实物图．
（1）用笔画线代替导线，完成图中实验电路的正确连接．
（2）连接电路时，开关应断开．
（3）开关闭合后，发现电压表有较大的示数，而电流表没有示数，则产生故障的原因是电阻R断路．
（4）故障排除后，在实验中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R′的滑片应向右（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．
（5）上表是他的实验记录，请根据表中数据，在坐标图中画出电流与电阻的关系图象．
（6）从实验数据可看出，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在2伏．
（7）本实验中多次实验的目的是：避免偶然性，取得普遍规律．根据实验数据得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成反比（选填“正”或“反”）．
0 168080 168088 168094 168098 168104 168106 168110 168116 168118 168124 168130 168134 168136 168140 168146 168148 168154 168158 168160 168164 168166 168170 168172 168174 168175 168176 168178 168179 168180 168182 168184 168188 168190 168194 168196 168200 168206 168208 168214 168218 168220 168224 168230 168236 168238 168244 168248 168250 168256 168260 168266 168274 235360
（1）用笔画线代替导线，完成图中实验电路的正确连接．
（2）连接电路时，开关应断开．
（3）开关闭合后，发现电压表有较大的示数，而电流表没有示数，则产生故障的原因是电阻R断路．
（4）故障排除后，在实验中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R′的滑片应向右（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．
（5）上表是他的实验记录，请根据表中数据，在坐标图中画出电流与电阻的关系图象．
| 实验次数 | 电阻R/ | 电流/A |
| 1 | 4 | 0.5 |
| 2 | 5 | 0.4 |
| 3 | 10 | 0.2 |
| 4 | 20 | 0.1 |
（7）本实验中多次实验的目的是：避免偶然性，取得普遍规律．根据实验数据得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成反比（选填“正”或“反”）．
如图所示电路图，已知电阻R2阻值为10Ω，电流表A1示数为0.5A，电流表A2示数为0.3A，求：
滑动变阻器是通过改变电阻线连入电路的长度从而逐渐改变连入电路的电阻大小（选填“材料”、“长度”或“横截面积”），某滑动变阻器上标注“20Ω 1A”，其中“20Ω”表示该滑动变阻器接入电路的最大阻值，“1A”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流．某同学利用滑动变阻器制作了一个调光灯电路（如上图所示），已知电源电压为6V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，小灯泡上标有“3V 0.3A”字样（灯泡电阻是定值），为了使小灯泡正常发光（即灯泡两端电压等于3V），此时滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω，电流表的示数为0.3A．
如图所示电路中，开关S闭合后使电阻R1和R2组成串联电路，甲、乙两电表应该都是电压表（选填“电压”或“电流”）；若R1和R2电阻之比为2：1，则甲、乙两电表的示数之比为1：2，通过电阻R1和R2的电流之比为1：1．
如图所示是一条电鳗，电鳗是一种以能短暂强力放电而闻名的淡水鱼类．电鳗在放电时，头部是正极，尾部是负极，每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但许多个“小电池”组装起来，放电时的电压便可高达600V，这种高电压只能维持非常短暂的时间．