14．
学习了动能的知识后，同学们联想到，在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”与“超速”问题．于是同学们利用如图所示的实验装置来进行实验：让铜球A从高度为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s．先让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，在改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，实验后，得到的数据如表：
（1）该实验用到的物理探究方法是转换法．
（2）为了探究“超载”安全隐患，应选择1、3两个序号的实验进行比较；
（3）为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2两个序号的实验进行比较．
学习了动能的知识后，同学们联想到，在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”与“超速”问题．于是同学们利用如图所示的实验装置来进行实验：让铜球A从高度为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s．先让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，在改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，实验后，得到的数据如表：| 实验序号 | 钢球的质量m/g | 钢球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
（2）为了探究“超载”安全隐患，应选择1、3两个序号的实验进行比较；
（3）为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2两个序号的实验进行比较．
10．下列说法正确的是（ ）
| A． | 0℃的水不会蒸发 | B． | 酒精要在一定温度时才能蒸发 | ||
| C． | 水银是金属所以不能蒸发 | D． | 以上说法都不正确 |
9．下列事物的相关数据，符合事实的是（ ）
| A． | 人的正常体温约是38℃ | B． | 单人课桌桌面的面积约为2m2 | ||
| C． | 初中生的质量约为50Kg | D． | 人的步行速度大约5米/秒 |
7．我们今天能获得大量清洁方便的电能，主要应归功于下面哪位科学家以及他发现的物理实事（ ）
| A． | 奥斯特：电流周围存在磁场 | B． | 焦耳：电流生热的规律 | ||
| C． | 欧姆：电流与电压和电阻的关系 | D． | 法拉第：电磁感应现象 |
6．为比较两种液体的吸热能力，小军用两个相同的装置做实验，收集的实验数据记录如表．
（1）实验中，用加热时间的长短间接反映液体吸收热量的多少．
（2）此实验，如果要使它们的最后温度相同，就要给液体1加热更长时间．
（3）通过分析表中数据可知，液体l（选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力．
0 167746 167754 167760 167764 167770 167772 167776 167782 167784 167790 167796 167800 167802 167806 167812 167814 167820 167824 167826 167830 167832 167836 167838 167840 167841 167842 167844 167845 167846 167848 167850 167854 167856 167860 167862 167866 167872 167874 167880 167884 167886 167890 167896 167902 167904 167910 167914 167916 167922 167926 167932 167940 235360
 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最终温度/℃ |
| 液体1 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 液体2 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）此实验，如果要使它们的最后温度相同，就要给液体1加热更长时间．
（3）通过分析表中数据可知，液体l（选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力．
