10．
学习浮力知识后，小华想制作个密度计，他制作步骤如下：
a、取一根饮料吸管，将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来．
b、将其漂浮在水中，在吸管上标出水面的位置，测出该位置到吸管下端的距离，即吸管浸入水中的深度H=5cm．如图所示．
c、推导：设吸管横截面积为S，在水中漂浮，故浮力与重大成就力二力平衡，所以G=ρ水gSH．若漂浮在其它液体中，则浸入的深度h会因液体密度的改变而改变，但浮力仍与重力平衡，即G=ρ液gSh．
d、根据以上推导的公式，可计算出液体密度与下表中的密度相等时，简易密度计浸入的深度h（取密度的单位为g/cm3）
e、小华做了五次实验，获得的数据如下：
（1）小华制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力等于重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．步骤a中，将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重是为了降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上．
（2）通过对步骤c的分析，请推导出漂浮在ρ液液体中时，浸入深度h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H（用ρ水、ρ液、H表达）．在第5次试验中，观察到该密度计浸入某种液体的深度是4cm，则该液体的密度是1.25×103千克/米3．
（3）分析表中数据或制作的密度计发现：简易密度计浸入液体的深度越大，表明液体的密度越大（填“越大”“越小”“不变”），密度计的刻度线分布不是（“是”或“不是”）均匀的．
学习浮力知识后，小华想制作个密度计，他制作步骤如下：a、取一根饮料吸管，将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来．
b、将其漂浮在水中，在吸管上标出水面的位置，测出该位置到吸管下端的距离，即吸管浸入水中的深度H=5cm．如图所示．
c、推导：设吸管横截面积为S，在水中漂浮，故浮力与重大成就力二力平衡，所以G=ρ水gSH．若漂浮在其它液体中，则浸入的深度h会因液体密度的改变而改变，但浮力仍与重力平衡，即G=ρ液gSh．
d、根据以上推导的公式，可计算出液体密度与下表中的密度相等时，简易密度计浸入的深度h（取密度的单位为g/cm3）
e、小华做了五次实验，获得的数据如下：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 液体密度ρ/（g•cm-3） | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | |
| 浸入的深度h/（cm） | 6.3 | 5.6 | 5 | 4.5 | 4 |
（2）通过对步骤c的分析，请推导出漂浮在ρ液液体中时，浸入深度h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H（用ρ水、ρ液、H表达）．在第5次试验中，观察到该密度计浸入某种液体的深度是4cm，则该液体的密度是1.25×103千克/米3．
（3）分析表中数据或制作的密度计发现：简易密度计浸入液体的深度越大，表明液体的密度越大（填“越大”“越小”“不变”），密度计的刻度线分布不是（“是”或“不是”）均匀的．
9．
小明同学总结“斜而的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A．斜面的倾斜程度有关；B．斜面的粗糙程度有关；C．斜面的长有关；D．物体受的重力有关．
小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．（参看图，表中①③两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）
（1）请你替小刚在表中的空格处填上适当的数据．
（2）通过对比实验①、②数据，吋以得出的探究结论是：当斜面的倾斜程度相同时，斜面越光滑，斜
面的机械效率的值越大；通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面
的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越大．
小明同学总结“斜而的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A．斜面的倾斜程度有关；B．斜面的粗糙程度有关；C．斜面的长有关；D．物体受的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．（参看图，表中①③两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）
（1）请你替小刚在表中的空格处填上适当的数据．
| 实验 次数 | 斜面 角度 | 斜面粗 糙程度 | 物重 G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉 力F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效 率η（%） |
| ① | 37° | 粗糙 | 2 | 0.6 | 1.7 | 1 | 1.2 | 1.7 | |
| ② | 37° | 较光搰 | 2 | 0.6 | 1.4 | 1 | 1.2 | 86 | |
| ③ | 45° | 粗糙 | 2 | 0.7 | 1.8 | 1 | 1.4 | 1.8 | 78 |
面的机械效率的值越大；通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面
的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越大．
8．
某小组同学为了“研究物体的动能大小与哪些因素有关”，让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下，从A到B沿水平面做匀速直线运动，然后在B点分别撞击同一个小木块，并推着木块水平移动一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远，表示小球撞击前的动能越大．他们在如图甲所示的装置上安装了数据采集系统，自动生成小球在AB段运动中的S-t图象，并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离，部分数据记录在下表中．图乙所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB段运动的S-t图象．
（1）请根据S-t图所提供的信息将表格中实验序号2的数据填写完整．
（2）该小组同学在检查实验数据时发现还有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）两组数据没有填写入表格．随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中．
请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析，可得出初步结论：
①分析比较实验序号1、2、5可知：当物体的质量相等时，物体的速度越大，物体的动能越大；
②分析比较实验序号2、3、4、6可知：当物体的运动速度大小相等时，物体的质量越大，物体的动能越大．
某小组同学为了“研究物体的动能大小与哪些因素有关”，让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下，从A到B沿水平面做匀速直线运动，然后在B点分别撞击同一个小木块，并推着木块水平移动一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远，表示小球撞击前的动能越大．他们在如图甲所示的装置上安装了数据采集系统，自动生成小球在AB段运动中的S-t图象，并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离，部分数据记录在下表中．图乙所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB段运动的S-t图象．| 实验序号 | 小球质量（千克） | 小球速度（米/秒） | 木块移动的距离（米） |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 |
| 2 | 0.1 | 0.2 | 0.8 |
| 3 | 0.2 | 0.2 | 1.6 |
| 4 | 0.3 | 0.2 | 2.4 |
| 5 | |||
| 6 |
（2）该小组同学在检查实验数据时发现还有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）两组数据没有填写入表格．随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中．
请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析，可得出初步结论：
①分析比较实验序号1、2、5可知：当物体的质量相等时，物体的速度越大，物体的动能越大；
②分析比较实验序号2、3、4、6可知：当物体的运动速度大小相等时，物体的质量越大，物体的动能越大．
7．任何事物都有正反两个方面．对于我们的生活，机械能有利也有弊，有时要主动利用机械能为我们服务，有时却要防止机械能产生负作用．在下图所列举的事例中，是防止机械能产生负作用的是（ ）
| A． |  飞机降落时打开减速伞让飞机尽快停止 | |
| B． |  利用撑杆的弹性势能将人弹起 | |
| C． |  风力发电，将风能转化成电能 | |
| D． |  水利发电，将水的机械能转化成电能 |
6．下列说法正确的是（ ）
0 167494 167502 167508 167512 167518 167520 167524 167530 167532 167538 167544 167548 167550 167554 167560 167562 167568 167572 167574 167578 167580 167584 167586 167588 167589 167590 167592 167593 167594 167596 167598 167602 167604 167608 167610 167614 167620 167622 167628 167632 167634 167638 167644 167650 167652 167658 167662 167664 167670 167674 167680 167688 235360
| A． | 轮船在河里和海里航行时，在海里受到浮力大一些 | |
| B． | 航空母舰甲板上的飞机起飞以后，航母要上浮一些 | |
| C． | 氢气球在空中上升过程中，气球内的气体质量不变 | |
| D． | 潜水艇在海面下和江面下悬浮时，受到浮力一样大 |
如图为2011年2月4日张帆黄河冰面勇救落水女孩的图片．救人时张帆匍匐在冰面上，这是为了减小压强；张帆用围巾去拉女孩时，却差点被女孩拉下水，这是因为冰面光滑，摩擦力小．
图甲是小勇研究弹簧测力计的示数F与物体下表现离水面的距离h的关系实验装置，其中A是底面积为25cm2的实心均匀圆柱形物体，用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到F与h的关系图象如图乙中实线所示，接着小勇换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图乙中虚线所示图象．求：