19．
如图所示，小宇同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，将电压表并在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，下列判断正确的是（ ）
如图所示，小宇同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，将电压表并在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，下列判断正确的是（ ）| A． | 若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路 | |
| B． | 若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡短路 | |
| C． | 若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路 | |
| D． | 若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器断路 |
18．以下说法正确的是（ ）
| A． | 投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用 | |
| B． | 手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用 | |
| C． | 太阳东升西落，说明无论以什么物体为参照物，它都是运动的 | |
| D． | 以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等 |
17．下列有关电的知识判断，不正确的是（ ）
| A． | 自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷 | |
| B． | 电子带负电，所带电荷量为1.6×10-19C | |
| C． | 能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体 | |
| D． | 一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子 |
16．关于声的知识，下列说法正确的是（ ）
| A． | 声音既可以传递信息，又可以传递能量 | |
| B． | 噪声扰民主要是因为其音调太高 | |
| C． | 声音在15℃的空气中，传播速度约为1500m/s | |
| D． | 超声波在空气中比次声波传播速度大 |
水平放置的平底柱形容器A重3N，底面积是200cm2，内装有一些水，不吸水的正方体木块B重5N，边长为10cm，被一体积可以忽略的细线拉住固定在容器底部，如图所示，拉直的细线长为L=5cm，受到拉力为1N．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
13．
两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙串联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确的是（ ）
两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙串联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确的是（ ）| A． | 乙两端的电压是2V | B． | 甲消耗的电功率等于0.8W | ||
| C． | 甲中的电流大于乙中的电流 | D． | 甲乙两端的电压之比为2：1 |
如图所示，是探索焦耳定律的实验装置，已知R1＜R2，闭合开关后，通过两段电阻丝的电流I1=I2，相同时间内电阻丝所放出的热量Q1＜Q2．家庭取暖用的电油酊是利用电流的热效应来工作，其温度升高是通过电流做功的方式改变物体的内能．
11．太阳能作为一种新能源，已被人类广泛使用．例如太阳能路灯，其核心部件是光电板．某兴趣小组提出了一个问题：影响光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢？他们对这个问题有如下猜想：
猜想1：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关；
猜想2：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关；
猜想3：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关．
根据以上猜想，他们设计好实验方案，进行了实验探究，步骤如下：
A．先选用相同的三块0.1m2的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分别为10min、20min、30min，光电板吸收的能量被储存，让他们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；
B．再选用0.2m2、0.3m2两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中；
C．然后再选用相同的两块0.1m2的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；
实验数据记录如表：
（1）由表中1、2、3（填表中的序号）三组数据对猜想1进行验证，得出的结论是：光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关．
（2）由表中1、4、5三组数据能对猜想2进行验证，得出结论是：在光照时间相同、光电板的颜色相同时，光电板的面积越大，光电板吸收的太阳能越多．
（3）由表中数据分析可知：制作太阳能光电板用黑色最好．
（4）综合分析可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色，你觉得还与哪些因素有关？（写出一种即可）
0 166980 166988 166994 166998 167004 167006 167010 167016 167018 167024 167030 167034 167036 167040 167046 167048 167054 167058 167060 167064 167066 167070 167072 167074 167075 167076 167078 167079 167080 167082 167084 167088 167090 167094 167096 167100 167106 167108 167114 167118 167120 167124 167130 167136 167138 167144 167148 167150 167156 167160 167166 167174 235360
猜想1：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的光照时间有关；
猜想2：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的面积有关；
猜想3：影响光电板吸收太阳能的多少可能与光电板的颜色有关．
根据以上猜想，他们设计好实验方案，进行了实验探究，步骤如下：
A．先选用相同的三块0.1m2的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分别为10min、20min、30min，光电板吸收的能量被储存，让他们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；
B．再选用0.2m2、0.3m2两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中；
C．然后再选用相同的两块0.1m2的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为10min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于表中；
实验数据记录如表：
| 序号 | 光电板的面积（m2） | 光照时间 （min） | 光电板表面 所涂颜色 | LED灯的发光时间（min） |
| 1 | 0.1 | 10 | 黑色 | 30 |
| 2 | 0.1 | 20 | 黑色 | 60 |
| 3 | 0.1 | 30 | 黑色 | 90 |
| 4 | 0.2 | 10 | 黑色 | 60 |
| 5 | 0.3 | 10 | 黑色 | 90 |
| 6 | 0.1 | 10 | 绿色 | 20 |
| 7 | 0.1 | 10 | 白色 | 5 |
（2）由表中1、4、5三组数据能对猜想2进行验证，得出结论是：在光照时间相同、光电板的颜色相同时，光电板的面积越大，光电板吸收的太阳能越多．
（3）由表中数据分析可知：制作太阳能光电板用黑色最好．
（4）综合分析可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色，你觉得还与哪些因素有关？（写出一种即可）
小华在探究凸透镜成像的规律中：