18.在探究动滑轮使用特点的实验中,各小组按图(a)中所示的实验器材进行实验,每个小组的实验器材都相同(摩擦力可以忽略不计).甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码,竖直向上拉弹簧测力计,每次都匀速提起钩码,如图(a)所示,乙,丙两个小组的同学实验时,没有注意按照要求规范操作,它们斜向上拉弹簧测力计,匀速提起钩码,实验情况分别如图(b)、(c)所示.各小组的实验数据记录在表格中.

表一 甲小组  
实验序号物体的重力(牛)弹簧测力计示数(牛)
11.00.6
22.01.1
33.01.6
表二 乙小组 
实验序号物体的重力(牛)弹簧测力计示数(牛)
41.00.7
52.01.3
63.01.8
表三 丙小组
实验序号物体的重力(牛)弹簧测力计示数(牛)
71.00.8
82.01.6
93.02.3
(1)甲小组同学分析比较实验序号1、2、3的数据和相关条件,得出关于动滑轮的使用特点的初步结论:使用动滑轮匀速提起重物,可以省力.
(2)同学们查阅相关资料得知,若不计滑轮自身重力,使用动滑轮匀速提起重物可以省一半力…由此,它们分析表一中的实验数据,求出滑轮的重力为0.2牛.
(3)分析比较表一、表二、表三中实验数据和观察到的现象,初步分析甲、乙、丙小组数据都不相同的原因是:拉力方向不同.
(4)分析比较实验序号1、4、7(或2、5、8或3、6、9)的实验数据和相关条件,得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起重力相同物体,拉力与竖直方向的夹角越大,拉力越大.
 0  165156  165164  165170  165174  165180  165182  165186  165192  165194  165200  165206  165210  165212  165216  165222  165224  165230  165234  165236  165240  165242  165246  165248  165250  165251  165252  165254  165255  165256  165258  165260  165264  165266  165270  165272  165276  165282  165284  165290  165294  165296  165300  165306  165312  165314  165320  165324  165326  165332  165336  165342  165350  235360 

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