19．2010年5月1日，上海世博会开幕，上海世博会门票中有中国自主知识产权的芯片──“世博芯”，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息，在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是（ ）
| A． | 电磁感应 | B． | 超声波 | C． | 回声 | D． | 光的反射 |
18．如图所示是某物质的熔化图象．下列关于此图象信息的解读正确的是（ ）
| A． | 这是一种非晶体物质 | B． | CD段时物质处于气态 | ||
| C． | 该物质的熔点是48℃ | D． | 加热6min后该物质全部熔化 |
一个小灯泡L正常发光时两端的电压是2.5伏，通过的电流为0.1安，如图所示，现用一个电压为4.5伏的电源对其供电，为了使小灯泡能正常发光需要串联一个定值电阻R，请计算小灯泡正常发光时：
小科同学在验证杠杆平衡条件的实验中：
15．（1）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，王华同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数，并记入如表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，如图乙所示，记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，如图丙所示，记下相应的示数．
①请填全表格内的数据；
②比较一、二两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
③比较一、三两次实验数据，可以初步得出的结论是：在物体间接触面的粗糙程度相同时，物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大．
（2）李明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图2表示探究过程及有关数据．
①分析图②、③、④，说明浮力大小跟排开液体的体积有关．
②分析图④与⑤，说明浮力大小跟液体的密度有关．
③物体完全浸没在水中中所受的浮力是3N．
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数，并记入如表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，如图乙所示，记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，如图丙所示，记下相应的示数．
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 一 | 20 | 4.0 | 4.0 |
| 二 | 20 | 4.0 | 4.0 |
| 三 | 8.0 | 8.0 |
②比较一、二两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
③比较一、三两次实验数据，可以初步得出的结论是：在物体间接触面的粗糙程度相同时，物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大．
（2）李明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图2表示探究过程及有关数据．
①分析图②、③、④，说明浮力大小跟排开液体的体积有关．
②分析图④与⑤，说明浮力大小跟液体的密度有关．
③物体完全浸没在水中中所受的浮力是3N．
（1）小华看到爸爸用电热水壶烧水泡茶，他马上由此联想到几点包含在其中的物理知识，请你帮小华说出两点：①电热水壶烧水时，电能转化为内能；②电热水壶烧水时，与壶相连的导线不怎么热，是因为导线的电阻远小于水壶的电阻
13．2015年1月3日凌晨三点左右，修建于明朝洪武年间的云南大理巍山古城楼起火，雄伟的古楼建筑被毁．此次火灾起火点为拱辰楼东南角夹层上方，直接原因为电气线路故障引燃周围可燃物，蔓延扩大造成火灾．安全用电应引起全社会的重视，下列关于安全用电，你认为以下说法正确的是（ ）
| A． | 为节约成本，可以把多个大功率的用电器接在同一个插座上 | |
| B． | 家庭电路中一定要按要求装漏电保护开关和过载保护装置，并定期检查线路 | |
| C． | 家庭电路中的导线越细越好，因为导线越细，电阻越大，可以使电路中的电流越小，从而起到保护电路的作用 | |
| D． | 使用试电笔检测火线、零线时，手不能触碰到测电笔上的金属部分 |
12．小丽在日常生活中对于以下数据的估测，你认为合理的是（ ）
| A． | 家里使用的节能灯正常工作时的电流约为1.5 A | |
| B． | 一台洗衣机的功率约为300 W | |
| C． | 用电饭锅煮熟一餐饭所用的电能约10 kW•h | |
| D． | 用测电笔检测火线和零线时，加在人体的电压是220 V |
11．
某科学兴趣小组针对同学中存在的有关斜面的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动．
[实验探究]
将长度为1m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面（如图所示），用沿斜面向L的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动．完成斜面机械效率测量．如表呈现的是部分实验数据：
（1）第四次实验中斜面的机械效率为0.73；
（2）疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗？”
据表中的实验数据，写出正确的结论：斜面的机械效率越高，越费力；
（3）疑惑二：“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗？”
请进一步分析表实验数据，写出正确的结论：斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大机械效率越高．
[理论探究]
（4）“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量，能通过‘可测量’量求出摩擦力吗？”请根据已有的知识求第二次实验滑块受到的摩擦力$\frac{FL-Gh}{L}$N．
某科学兴趣小组针对同学中存在的有关斜面的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动．[实验探究]
将长度为1m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面（如图所示），用沿斜面向L的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动．完成斜面机械效率测量．如表呈现的是部分实验数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 斜面高度h/m | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| 拉力F/N | 2.7 | 3.2 | 3.6 | 4.1 |
| 机械效率 | 0.56 | 0.63 | 0.69 |
（2）疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗？”
据表中的实验数据，写出正确的结论：斜面的机械效率越高，越费力；
（3）疑惑二：“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗？”
请进一步分析表实验数据，写出正确的结论：斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大机械效率越高．
[理论探究]
（4）“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量，能通过‘可测量’量求出摩擦力吗？”请根据已有的知识求第二次实验滑块受到的摩擦力$\frac{FL-Gh}{L}$N．
10．通过观察和实验可以帮助我们寻找规律，对科学知识有更深刻的理解．下面四个实验，其中在设计思路和方法上与其它三个不同的是（ ）
0 164743 164751 164757 164761 164767 164769 164773 164779 164781 164787 164793 164797 164799 164803 164809 164811 164817 164821 164823 164827 164829 164833 164835 164837 164838 164839 164841 164842 164843 164845 164847 164851 164853 164857 164859 164863 164869 164871 164877 164881 164883 164887 164893 164899 164901 164907 164911 164913 164919 164923 164929 164937 235360
| A． |  研究液体内部压强的特点 | B． |  研究影响重力势能大小因素的实验 | ||
| C． |  研究影响电磁铁磁性强弱的因素 | D． |  研究凸透镜成像规律 |