CFXB型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关S进行调节，R0为电热丝．当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W，当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W．
4．小张和小刘分别利用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．
（1）在挂钩码前，杠杆如图甲所示，他应将杠杆两端的平衡螺母向右调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）他们两次分别进行了实验，实验的结果如下表所示．前三次是小张的记录结果，后面三次是小刘的记录结果．
小张同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；
小刘同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；他们两个都认为自己的结论是正确的，假如你是他们的物理老师，你认为小刘正确，理由是不能根据特殊的数据得出一般性的结论．
（1）在挂钩码前，杠杆如图甲所示，他应将杠杆两端的平衡螺母向右调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）他们两次分别进行了实验，实验的结果如下表所示．前三次是小张的记录结果，后面三次是小刘的记录结果．
| 实验次数 | 动力（F1/N） | 动力臂（L1/m） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/m） |
| 1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| 2 | 2 | 5 | 5 | 2 |
| 3 | 3 | 6 | 6 | 3 |
| 4 | 3 | 6 | 9 | 2 |
| 5 | 3 | 4 | 2 | 6 |
| 6 | 4 | 4 | 2 | 8 |
小刘同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；他们两个都认为自己的结论是正确的，假如你是他们的物理老师，你认为小刘正确，理由是不能根据特殊的数据得出一般性的结论．
3．
小军在测量标有“2.5V”小灯泡电阻实验时，他发现小灯泡的电阻不是一个定值，于是他计算出各个电压下的阻值，绘制出电阻随它两端电压的变化关系如图所示．下列说法中正确的是（ ）
小军在测量标有“2.5V”小灯泡电阻实验时，他发现小灯泡的电阻不是一个定值，于是他计算出各个电压下的阻值，绘制出电阻随它两端电压的变化关系如图所示．下列说法中正确的是（ ）| A． | 把这样规格的两个小灯泡并联连接在电源电压为2.5V的电路中，电路的总电阻为20Ω | |
| B． | 灯泡L正常发光时的电功率是0.625W | |
| C． | 灯泡的电流随着电压的增大而减小 | |
| D． | 把这样规格的两个小灯泡串联在电源电压为2.5V电路中，电路的总功率大于0.625W |
2．如图所示的电路中小灯泡正常发光．若电压表和电流表的位置兑换，则（ ）
| A． | 小灯泡不发光 | |
| B． | 移动滑片，电压表的示数明显发生变化 | |
| C． | 电流表示数变大 | |
| D． | 电流表示数不变 |
1．2014年底，亚航飞机坠毁，据猜测，客机为了避开暴风雨而绕过勿里洞岛的海面，却遇上强气流而坠海，飞机急速下降而坠毁．如果是因为这个原因，你认为是（ ）
| A． | 飞机上方空气流速增大，压强变小 | B． | 飞机下方空气流速增大，压强变大 | ||
| C． | 飞机上方空气流速减小，压强变大 | D． | 飞机下方空气流速减小，压强变小 |
20．下列现象中用分子动理论的相关知识解释错误的是（ ）
| A． | 酒香不怕巷子深--分子在永不停息地做无规则运动 | |
| B． | 近朱者赤近墨者黑--分子在永不停息地做无规则运动 | |
| C． | 春江水暖鸭先知--温度越高，分子无规则运动越剧烈 | |
| D． | 花气袭人知骤暖--温度越高，分子无规则运动越剧烈 |
19．
如图是小朋友在一起玩滑轮的情景，他们在老师的带领下匀速向前滑动，以下分析合理的是（ ）
0 163008 163016 163022 163026 163032 163034 163038 163044 163046 163052 163058 163062 163064 163068 163074 163076 163082 163086 163088 163092 163094 163098 163100 163102 163103 163104 163106 163107 163108 163110 163112 163116 163118 163122 163124 163128 163134 163136 163142 163146 163148 163152 163158 163164 163166 163172 163176 163178 163184 163188 163194 163202 235360
如图是小朋友在一起玩滑轮的情景，他们在老师的带领下匀速向前滑动，以下分析合理的是（ ）| A． | 以老师为参照物，他们都是静止的；以地面为参照物，他们都是运动的 | |
| B． | 小朋友受到的重力和地面对轮滑鞋的支持力是一对平衡力 | |
| C． | 他们在拐弯处，受到的外力突然全部消失，小朋友会做圆周运动 | |
| D． | 他们的轮滑鞋过以后会很热，这是因为外界的热量传递给了鞋 |
工人用如图所示的滑轮组将重为400N的重物提升了1m，滑轮组的机械效率为80%，则工人对重物做的有用功是400J，工人对绳子的拉力为250N（绳重和摩擦不计）．
如图是机器人擦玻璃的图片，机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上，机器人与地面的接触面积为100cm2，机器人对地面的压强为7.5×104Pa，则机器人的重力是750N．