题目内容

19．如图是小朋友在一起玩滑轮的情景，他们在老师的带领下匀速向前滑动，以下分析合理的是（　　）
A．以老师为参照物，他们都是静止的；以地面为参照物，他们都是运动的
B．小朋友受到的重力和地面对轮滑鞋的支持力是一对平衡力
C．他们在拐弯处，受到的外力突然全部消失，小朋友会做圆周运动
D．他们的轮滑鞋过以后会很热，这是因为外界的热量传递给了鞋

分析 （1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止．
（2）一对平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
（3）一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
（4）物体内能改变的两种方式：做功和热传递．

解答 解：A、小朋友们在老师的带领下匀速向前滑动，以老师为参照物，他们与老师之间的位置没有变化，因此都是静止的；以地面为参照物，他们与地面之间的位置发生了变化，因此都是运动的．故A正确；
B、小朋友受到的重力和地面对轮滑鞋的支持力不是作用在同一个物体上的两个力，因此不是平衡力，故B错误；
C、他们在拐弯处，受到的外力突然全部消失，小朋友会做匀速直线运动．故C错误；
D、他们的轮滑鞋过以后会很热，这是因为轮滑鞋和地面摩擦，通过做功改变了物体的内能．故D错误．
故选A．

点评 本题考查、运动与静止的相对性、力与运动的关系、平衡力的辨别、物体内能该变的方式等相关知识点，有一定综合性，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．

练习册系列答案
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11．如图所示，电阻R1=2R2，电压U保持不变．当开关S断开时电流表A的示数为I；当开关S闭合时电流表A的示数为I′，则I与I′的比值为（　　）
A．1：2B．2：3C．2：1D．3：2
10．某同学在生活中，发现物体的质量不同所受的重力好像也不同．于是他就设计了一个实验来研究“物体所受的重力与质量的关系”，实验装置如图1所示．在实验过程中他将实验数据记录在了设计的表中．
钩码的个数12345
钩码的质量（千克）0.050.100.150.200.25
弹簧秤的读数（牛）0.51.01.52.02.5
（1）在如图2的方格纸中作出G-m图象；
（2）分析实验数据可以得出的结论是：物体所受的重力与质量成正比，比例系数是10牛/千克．
7．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆静止的位置如图（甲）所示，此时的杠杆是否处于平衡？是（选填“是“或“不是”）．
（2）调节使杠杆在水平位置平衡后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验． 你认为第几组实验更好，理由是便于读取力臂．
14．“2015元旦”期间，小华全家开车自驾游，他们07：00从合肥出发，08：00在服务区，休息一会后，08：30继续前进，10：00到达南京．途中，有几辆奔驰轿车超过了他们，小华感觉自己的车在后退，他是以奔驰轿车为参照物；已知合肥到南京高速公路全程198km，则小华家的车在全程中的平均速度为66km/h．
4．小张和小刘分别利用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．

（1）在挂钩码前，杠杆如图甲所示，他应将杠杆两端的平衡螺母向右调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）他们两次分别进行了实验，实验的结果如下表所示．前三次是小张的记录结果，后面三次是小刘的记录结果．
 实验次数 动力（F1/N） 动力臂（L1/m） 阻力（F2/N） 阻力臂（L2/m）
 1 4 5 5 4
 2 2 5 5 2
 3 3 6 6 3
 4 3 6 9 2
 5 3 4 2 6
 6 4 4 2 8
小张同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；
小刘同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；他们两个都认为自己的结论是正确的，假如你是他们的物理老师，你认为小刘正确，理由是不能根据特殊的数据得出一般性的结论．
11．（1）如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图．实验中，他将一只电流表分别接在A、B、C三处，测得的数据如图甲中所示．完成此实验至少需要6根导线；小明由此得出：并联电路中干路电流等于各支路电流之和；请指出小明就此得出结论的不科学之处：只测量了一次，结论具有偶然性，你认为可做出的改进措施是换用不同规格的灯泡多做几次．

（2）小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8V”的字样，额定功率约1W，滑动变阻器的规格是“20Ω  1A”，电源电压恒为6V．
①帮小华在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡变亮．
②在实验中，小华不慎将电流表和电压表的位置接反了，则合上开关后看到的现象可能是C
A．只有电流表有示数，灯不亮      B．两电表均有示数，灯亮
C．只有电压表有示数，灯不亮      D．只有电流表有示数，灯亮
③排除故障后，小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，当灯正常发光时，电流表的示数如图丙所示，该电流值为0.3A，测出的额定功率为1.14W．
④小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片使灯正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，可能因此造成一定的测量误差．她认为可以在小华第③步实验的基础上，对电路稍作改动，能提高测量数据的精确度．请帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：
a．断开开关，将电压表并联在滑动变阻器的两端（此时选择小量程）；
b．闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.2V，并读出此时电流表的示数；
c．计算出灯的额定功率．
8．最近一则公益广告“你觉得美味，别人呢？”倡议人们不要在公交车上用早餐，其他乘客能够闻到“早餐”的味道，是因为分子是运动的，“早餐”的分子会运动到空气中，其他乘客能够闻到“早餐”的味道．
9．小明设计了一个电加热器，有加热状态和保温状态，如图发热体AB是一根阻值500Ω的电阻丝，C、D是电阻丝AB上的两点，S′是一个温度控制控制开关．当开关S′闭合，开关S接通C点时，电阻丝每分钟放出的热量Q1；当S′闭合，S接通D点时，电阻丝每分钟放出的热量Q2；当S′断开时，电阻丝每分钟放出的热量Q3；此时测得CD两点间的电压是33V，
（1）按大小排列处Q1、Q2、Q3的顺序是Q2＞Q1＞Q3．
（2）将上述热量由大到小的顺序排列，其比值是20：10：3，则RDB：RCB：RAB之比为多少？
（3）求电源电压U和电热器处于保温状态时，每分钟放出的热量？

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