如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56 kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心．(g取10 N/kg)
(1)该同学所受重力是多少？
(2)在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂l1，
(3)若OB＝1.0 m，BC＝0.4 m，求地面对双手支持力的大小．
物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
(1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移动，将杠杆调在水平位置平衡的目的是方便测量________．
(2)实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为________N．
(3)有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中________(填字母)．
A．没有改变力的大小
B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点
D．实验次数少，结论具有偶然性
滨州黄河大桥如图甲所示．若将大桥斜拉部分的一半简化成图乙所示的杠杆模型，其中O点为支点，P为桥面部分的重心．请在图乙中画出拉索对桥面拉力F的力臂l和桥面所受重力G．
请在图中画出力F对支点O的力臂，并用l表示．
脱脂人发具有在空气潮湿时伸长，干燥时缩短的特性．将质量为m的金属指针固定在木框上A点(可自由转动)，脱脂人发固定在木框上的B点和指针上的C点，又将轻弹簧分别固定在C、D两点，再配上刻度盘，就构成了简易“湿度计”，如图所示．此“湿度计”中有杠杆________处；阴雨天时指针向________偏转(填“左”或“右”)；该湿度计的缺点是________．
在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中，杠杆在如图所示的位置平衡，则右侧虚线框内悬挂了________个钩码．
如图所示，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间．图钉作为杠杆，其支点是
A．
A点
B．
B点
C．
C点
D．
D点
如图所示是小龙“探究杠杆的平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡，若弹簧测力计逐渐向右倾斜，并仍然使杠杆保持平衡，则拉力F的变化情况是
变小
变大
不变
无法确定
如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，则
左端下降
右端下降
仍然平衡
无法判断
(学科综合题)假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动．活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡．
(1)若小兰和爸爸的体重分别为400 N和800 N，小兰站在距离中央支点2 m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡？
(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5 m/s，爸爸的速度是多大才能使木板的水平平衡不被破坏？
