测量盐水密度．先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为cm³．使用天平测质量前，应将托盘天平放在水平桌面上，游码放在天平标尺的处．如果分度标尺上面的指针所处的位置如图乙所示，应将天平右端的平衡螺母向移动直至天平横梁在水平位置平衡．用天平测出空烧杯的质量为30g，然后将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则游码所示的质量是g，烧杯和盐水的总质量g，根据以上实验数据计算出盐水的密度为kg/m³．

小明利用简易器材测量盐水的密度．
实验器材：刻度尺、圆柱形玻璃管（下端密闭上端开口）、小铁钉、大烧杯（2只）、水、待测盐水．
实验步骤：
①在圆柱形玻璃管内放一些小铁钉．
②用刻度尺测出圆柱形玻璃管的长度L．
③如图所示，把装有铁钉的圆柱形玻璃管放入盛有盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出玻璃管露出液面的长度L₁．
④．
请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：
（1）在圆柱形玻璃管内放一些小铁钉，是为了．
（2）密度计是利用条件工作的，被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积（越小/不变/越大）．
（3）待测盐水密度的表达式：ρ_盐水=．

下面是测定物质密度实验中的两个数据表，请在表中填空白处填上适当的数字．
表一：

铁块的质量（g）	量筒内水的体积（cm3）	放入铁块后水面上升的刻度（cm3）	铁块的体积（cm3）	铁块的刻度（kg/m3）
39.5	40	45

表二：

玻璃杯质量（g）	杯和盐水质量（g）	盐水质量（g）	盐水体积（cm3）	盐水密度（g/cm3）
110	162.5		50

实验室有两个分别盛有水和盐水的烧杯，但没有标签，小明和小华分别采用不同的方法进行辨别：

（1）小明想测出密度进行判断，除了需要天平外，还应选用的测量工具是．
①把天平放在上，并将游码移至标尺左端零刻度处；调节天平横梁平衡时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节；
②图乙是小明同学在实验操作过程中的情况，他的错误是：．
（2）小华采用压强计进行探究：
如图丙所示是小华在使用同一支压强计进行探究过程中的一个情景小华认为B杯中是盐水．他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是．

小冬、小飞、两位同学在做“用天平、量筒测液体密度”的实验中，每人都设计了一种实验方案．
小冬：
A．用天平称出烧杯的质量m₁；
B．用烧杯取适量的被测液体称出总质量m₂；
C．将烧杯中的液体倒入量杯中，读出液体的体积V；
D．用公式算出密度ρ_液．
小飞：
A．在烧杯中盛被测液体，称出它的质量m₁；
B．把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；
C．称出烧杯及杯中剩下液体的质量m₂；
D．用公式计算密度ρ_液．
（1）两种方法中最恰当的方案的设计者是．按最恰当的方法进行实验，试用实验步骤中测出的物理量表示这种液体的密度值：ρ_液=．
（2）另一种方案的缺陷是：．

某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度，如图所示：

（1）把天平放在水平台上，将游码移至处，然后调节，使天平横梁平衡．
（2）在调节天平横梁时，指针偏向分度盘的右侧，此时应向调节平衡螺母，才能使天平平衡．
（3）他按图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为g；牛奶密度为kg/m³．
（4）若将杯中的牛奶倒掉一半，则剩下的牛奶密度是kg/m³．
（5）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为、、，这样调整的好处是．

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了欣程同学的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
（1）小聪同学将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g．
（3）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为 mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）．
（4）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为 g/cm³．

小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
（1）①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；   
②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是cm³；
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示；则量筒中早餐奶的质量为 g；
④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ= g/cm³．
（2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ_水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下．
①用天平测出烧杯的质量m₀；
②用天平测出烧杯和装满水的质量m₁；
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m₂．
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=．（用字母表示）

在实验室中小明和小丽分别测量一个小石块的密度和一杯盐水的密度；

（1）小明用天平和量筒测量小石块的密度，他把天平放在水平台上，在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图1中甲所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向端调，当天平平衡后，小明正确测量小石块的质量，他所用的砝码及游码在标尺的位置如图乙所示，则小石块的质量是g，用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的体积为cm³，则小石块的密度是kg/m³；
（2）王老师提出新的问题：若不使用量筒应如何测量石块的密度？于是小明为了测出石块的密度进行如下实验步骤：
a．用调平的天平测出石块的质量m_石
b．用调平的天平测出烧杯的质量m_杯
c．在烧杯中装适量的水，用调平的天平测出烧杯和水的总质量m₁
d．将石块放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记
e．取出石块，在像烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用天平测出总质量m₂
以上步骤中是可以省略的；（填代号）
（3）测得石块密度的表达式为ρ_石=（水的密度用ρ_水表示）；
（4）用天平和量筒测量盐水的密度，他进行了如下操作，其中错误的一个步骤是：（填序号）；
①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使横梁平衡
②天平水平放置，拨动游码，使横梁平衡
③用天平测出烧杯和盐水的总质量m
④把烧杯中适量的盐水导入量筒中，测出量筒中盐水的体积V₁
⑤用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m′
（5）小丽在测量盐水的质量时，出现了如图2所示的情况，此时她应进行的操作是：．

在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小刚的实验步骤如下：
（1）调好天平，测出空烧杯质量m₁．
（2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V．
（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m₂，则矿泉水密度的表达式ρ_矿泉水=．
（4）以上操作测出的矿泉水密度（选填“偏大”或“偏小”）．原因是．小刚想提高实验的精度，经过一番思考，他将第（3）步中“将量筒中矿泉水部分倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m₂”，请你完成第（4）步是：（标明所测量物理量符号），则矿泉水密度的表达式ρ_矿泉水=．（用物理量符号表示）