Question

6．【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图1所示的并联电路中，流过a、b、c各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）按电路图连接好实物电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的a、b、c处测出它们的电流填入表；

测量次数	c处的电流	b处的电流Ib	a处的电流Ia
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（3）为了防止个别偶然因素的影响，可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．
方法一：改变电源电压，让a、b、c三处的电流值都发生改变；
方法二：更换其中某一条支路中的灯泡（灯泡的规格不同），只让其中某一条支路电流值发生改变，从而改变a处电流值．
【分析与论证】
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）下面设计的表格中存在的不足之处是：物理量未标单位（物理量未标符号/物理量未标单位）；图2中的电流表指针偏转现象说明电流表的接线柱接反了．
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，第二次实验和第三次实验是采用上面两方法中的方法一进行的．
（4）分析三次实验数据可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

Answer 1

分析 （1）为保护电路，在拆接电路时应断开开关；
（2）各物理量应有单位；电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；
（3）分析表中实验数据，根据数据特点分析答题；
（4）分析表中实验数据，根据实验数据得出结论．

解答 解：（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）由实验数据记录表格可知，各物理量没有单位，因此表格的不足之处为物理量未标单位；
由图2可知，电流表的指针反向偏转，说明电流表的正负接线柱接反了；
（3）由表中实验数据可知，第2次与第3次实验中，电流值与第一次的电流值相比，只是数值上发生了倍数变化，所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的，即采用了方法一进行实验的；
（4）分析实验数据可得出的结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）断开；（2）物理量未标单位；电流表的接线柱接反了；（3）方法一；（4）各支路电流之和．

点评 此题探究的是并联电路的电流特点，考查了实验表格的设计及实验注意事项和具体的实验方法，特别是实验方法的确定有一定的难度．