题目内容
12．
如图所示，电源电压不变，闭合开关S．如果再闭合开关S1，则电流表的示数变大，电压表的示数变大．
分析 正确识别电路，搞清电压要测的量，根据欧姆定律和串联电路电压的规律解题．
解答 解：只闭合开关S时，两电阻串联，电压表测R1的电压，根据电阻串联的规律，由欧姆定律，电流表的示数I=$\frac{U}{{R}_{1}{+R}_{2}}$；
如果再闭合开关S1，R2被短路，电流表示数I′=$\frac{U}{{R}_{1}}$，所以电流表示数变大，此时电压表测电源电压U，根据串联电路电压的规律，总电压等于各用电器电压之和，所以电压表示数变大．
故答案为：变大； 变大
点评 本题考查串联电路电压、电阻的规律及欧姆定律的应用，属于基本题．
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3．
用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而增大．比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的密度有关．
（2）李华为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他应控制的量液体深度、液体密度，要改变的是金属盒的方向．
（3）李华同学在学习了液体压强公式后，分析知道，金属盒所处的深度h1应该跟U形管的液面高度差h2相等．但是实际实验时总发现h1大于h2．原因是：金属盒的橡皮膜会抵消部分液体压强．
用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．| 序号 | 液体 | 深度h1/mm | 压 强 计 | ||
| 左液面mm | 右液面mm | 液面高度差h2/mm | |||
| 1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
| 2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
| 3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
| 4 | 盐水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
（2）李华为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他应控制的量液体深度、液体密度，要改变的是金属盒的方向．
（3）李华同学在学习了液体压强公式后，分析知道，金属盒所处的深度h1应该跟U形管的液面高度差h2相等．但是实际实验时总发现h1大于h2．原因是：金属盒的橡皮膜会抵消部分液体压强．
20．
探究并联电路电流规律：
小明和玲玲同学想探究并联电路电流规律．
[猜想与假设]
（1）小明同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小明和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只、灯泡2只、开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小明同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确得出电流表示数如下表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，小明同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．
【评估】
（1）小明同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
（3）为了使实验结论更具有科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结．
探究并联电路电流规律：小明和玲玲同学想探究并联电路电流规律．
[猜想与假设]
（1）小明同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小明和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只、灯泡2只、开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小明同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，小明同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．
【评估】
（1）小明同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
（3）为了使实验结论更具有科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结．
7．
如图所示，分别是两个电阻的I-U关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ ）
如图所示，分别是两个电阻的I-U关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ ）| A． | R1＞R2 | B． | R1＜R2 | C． | R1=R2 | D． | 无法确定 |
4．小聪学习了物态变化的知识后，对生活中的下列现象进行了解释，其中正确的是（ ）
| A． | 冬天，教室窗玻璃上的小水珠出现在玻璃的外表面 | |
| B． | 电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度 | |
| C． | 忘记盖灯帽的酒精灯内的酒精越来越少是汽化现象 | |
| D． | 夏天会看到打开包装纸的雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的冰先升华为水蒸气后再液化 |
如图所示，电源电压不变，当S1断开时，电流表示数为I1，S闭合时，电流表示数为I2，已知I1：I2=3：5，则R1：R2=2：3．