题目内容
7．
如图所示，分别是两个电阻的I-U关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（ ）| A． | R1＞R2 | B． | R1＜R2 | C． | R1=R2 | D． | 无法确定 |
分析 由图象可知，两电阻两端的电压相等时通过他们的电流关系，根据欧姆定律可知：电压一定时，电流与电阻成反比即可判断两电阻的大小关系．
解答 解：由图象可知，两电阻两端的电压相等时，通过R1的电流小于通过R2的电流，即I1＜I2，
因I=$\frac{U}{R}$，即电压一定时，电流与电阻成反比，
所以，R1＞R2．
故选A．
点评 本题考查了学生对欧姆定律内容的理解与掌握，关键是会利用控制变量法分析图象得出相关信息．
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3．小文是一个爱思考问题的孩子，一天他看到小强用空矿泉水瓶做成了一个“空气大炮”．只见小强将空矿泉水瓶拧好瓶盖，然后用一只手使劲拧矿泉水瓶的尾部，另一只手稍微一拧瓶盖，“砰”的一声，瓶盖就飞了出去，同时看到在瓶口有“白气”冒出．小文对上述现象做出了以下分析，其中正确的是（ ）
| A． |  小强拧矿泉水瓶子，是通过做功的方式，使瓶内气体的内能变大 | |
| B． |  瓶盖飞出去是瓶内气体对其做功，将内能转化为瓶盖的机械能 | |
| C． |  瓶盖飞出后，瓶内气体的内能减小 | |
| D． |  瓶口看到的“白气”是瓶内残留的水滴汽化所致 |
15．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度．
如图所示，电源电压不变，闭合开关S．如果再闭合开关S1，则电流表的示数变大，电压表的示数变大．
17．
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）| A． | 绳子自由端移动的距离相等，拉力对滑轮组所做的功相等 | |
| B． | 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 | |
| C． | F1＞F2，滑轮组的机械效率相同 | |
| D． | F1=F2，滑轮组的机械效率相同 |