题目内容
17．以下生活中的一些行为和措施，属于防止噪声危害的是（ ）| A． | 邻居家看电视时将音量开得很大 | |
| B． | 为增大摩托车发动机轰鸣声，故意将排气管锯掉一截 | |
| C． | 部分公交车司机习惯经常鸣笛 | |
| D． | 中考期间，考场附近的建筑工地禁止施工 |
分析 噪声是指妨碍人正常学习和生活的声音．生活中可以从三种渠道防治噪声：一是从声源处减弱，二是从传播过程中减弱，三是从人耳处减弱．
解答 解：A、邻居家看电视时将音量开得很大，会对我们的生活造成影响，造成了噪声污染，故A不合题意；
B、为增大摩托车发动机轰鸣声，故意将排气管锯掉一截，造成了噪声污染，故B不合题意；
C、部分公交车司机习惯经常鸣笛，会造成噪声污染，故C不合题意；
D、中考期间，考场附近的建筑工地禁止施工，属于在声源处防止噪声的产生，故D符合题意．
故选D．
点评 本题考查学生对噪声对生活的影响和噪声防治方法的掌握，相对比较简单，属于基础题．
练习册系列答案
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8．关于热机，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 效率越高的热机功率也越大 | |
| B． | 柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大 | |
| C． | 减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率 | |
| D． | 使用热值大的燃料可提高热机的效率 |
5．用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测定置电阻的阻值时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图1．
（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
请你通过分折表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是乙图；利用表中的数据可以计算出三个电阻值，小明该如何确定被测电阻的阻值？由欧姆定律分别得出被测电阻的阻值，然后求出平均值为3.2Ω
（2）另外三位同学连接好电路后，闭合开关S后移动滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
（C）电流表烧坏
请你判断：按丙图连接的电路出现现象（A）；按丁图连接的电路出现现象（B）；按甲图连接的电路出现现象（C）．
（3）在实验过程中，后来电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0值已知），设计了如图2所示的电路测量Rx阻值．测量时，只闭合开S1电流表示数I1，只闭合S2电流表示数I2，电阻Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$．（用I1、I2和R0表示）
（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
| 电压表示数U/V | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
| 电流表示数I/A | 0.2 | 0.24 | 0.30 |
（2）另外三位同学连接好电路后，闭合开关S后移动滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
（C）电流表烧坏
请你判断：按丙图连接的电路出现现象（A）；按丁图连接的电路出现现象（B）；按甲图连接的电路出现现象（C）．
（3）在实验过程中，后来电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0值已知），设计了如图2所示的电路测量Rx阻值．测量时，只闭合开S1电流表示数I1，只闭合S2电流表示数I2，电阻Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$．（用I1、I2和R0表示）
12．一实心铁球浸没在水中受到的浮力为F1，漂浮在水银面上受到的浮力为F2，则F1与F2的关系是（ ）
| A． | F1=F2 | B． | F1＜F2 | C． | F1＞F2 | D． | 无法判断 |
2013年春节，王益同学一家到外地旅游，出门时他记下电能表的读数为7825.1kW•h，回家时电能表读数如图所示．则这段时间家里的用电器消耗了多少焦耳的电能？此电能表的铝盘转一圈消耗的电能是多少焦耳？
9．
如图所示四缸发动机工作原理，内燃机通过连杆把四个气缸的活塞连在一根曲轴上，并使各气缸的做功过程错开，在飞轮转动的每半周里，都有一个气缸在做功，其他三个气缸分别在做吸气、压缩和排气工作．次四缸发动机的主要技术指标如下表所示，其中排量等于四个汽缸工作容积的总和，汽缸工作容积是指活塞从上止点到下止点所扫过的容积，又称单杠排量，它取决于活塞的面积与活塞上下运动的距离，当发动机以最大功率工作时，曲轴转速为5500r/min，汽油的热值为4.6×107J/kg，求：
（1）这辆车发动机的单杠排量v0为多少；
（2）在做功冲程里，高温、高压的燃气推动活塞向下运动，对外做功，当发动机以最大功率工作时，在每一个做功冲程里，燃气对活塞所做的功W1为多少；
（3）试求这两汽车的发动机以最大功率工作时，做功冲程中燃气对活塞的平均压强；
（4）若该发动机以最大功率工作时，每分钟消耗汽油0.33kg，则此发动机的效率为多少？
如图所示四缸发动机工作原理，内燃机通过连杆把四个气缸的活塞连在一根曲轴上，并使各气缸的做功过程错开，在飞轮转动的每半周里，都有一个气缸在做功，其他三个气缸分别在做吸气、压缩和排气工作．次四缸发动机的主要技术指标如下表所示，其中排量等于四个汽缸工作容积的总和，汽缸工作容积是指活塞从上止点到下止点所扫过的容积，又称单杠排量，它取决于活塞的面积与活塞上下运动的距离，当发动机以最大功率工作时，曲轴转速为5500r/min，汽油的热值为4.6×107J/kg，求：| 排量 | 1.6L |
| 最大功率 | 66kw |
（2）在做功冲程里，高温、高压的燃气推动活塞向下运动，对外做功，当发动机以最大功率工作时，在每一个做功冲程里，燃气对活塞所做的功W1为多少；
（3）试求这两汽车的发动机以最大功率工作时，做功冲程中燃气对活塞的平均压强；
（4）若该发动机以最大功率工作时，每分钟消耗汽油0.33kg，则此发动机的效率为多少？
6．
交流与评估是科学探究的一个重要环节．光明中学的同学，利用如图所示的实验装置做“测滑轮组机械效率”实验，安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧秤的线端原先的位置，然后竖直向上匀速提起弹簧秤，读出拉力的大小，测出钩码和拴住弹簧秤的线端上移的距离．实验完成后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？钩码重与动滑轮重．
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是D
A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
B．测拉力时没有使测力计匀速上升
C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D．钩码被提升的高度不同
（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
选用较轻的动滑轮组装滑轮组；对于给定的滑轮组，通过增大提起的物重提高效率．
交流与评估是科学探究的一个重要环节．光明中学的同学，利用如图所示的实验装置做“测滑轮组机械效率”实验，安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧秤的线端原先的位置，然后竖直向上匀速提起弹簧秤，读出拉力的大小，测出钩码和拴住弹簧秤的线端上移的距离．实验完成后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
| 实验小组 | 钩码重G（N） | 动滑轮G′（N） | 拉力F（N） | 滑轮组的机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
| 3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是D
A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
B．测拉力时没有使测力计匀速上升
C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D．钩码被提升的高度不同
（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
选用较轻的动滑轮组装滑轮组；对于给定的滑轮组，通过增大提起的物重提高效率．