题目内容

20.使用温度计时,首先要观察它的量程和分度值.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图1所示,其中正确的是D.如图2所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度,那么冰的温度是-22℃,温水的温度是38℃.有一支用完没有甩过的体温计,读数停留在38.2℃,被误用来测量病人的体温.病人实际体温是37.8℃,体温计读数是38.2℃;如果病人实际体温是38.5℃,体温计读数是38.5℃.

分析 (1)使用温度计时:
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁;
②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平;
④使用温度计测量液体的温度,读数时先看清是零上还是零下的,然后认清量程和分度值,最后读出示数;
(2)由于体温计的特殊构造,即液泡上方有一很细的缩口,在离开人体读数时,液柱不下降,故使用前应用力甩一下;
用没甩的体温计测体温时,如果被测的温度比原先高,则读数准确,如果被测的体温比原先低,则仍然是原先的读数.

解答 解:
(1)使用温度计测量液体的温度,要先观察它的量程和认清它的分度值;
根据使用温度计时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁,故选D;
该温度计的分度值是1℃,测量冰的温度时,温度计中液柱的液面在0℃以下,-20℃下两格处,示数为:-22℃;测量水的温度时,温度计中液柱的液面在30℃以上8格处,所以示数为:38℃;
(2)病人实际体温是37.8℃,用没有甩过的读数停留在38.2℃的体温计测量,由于体温计的特殊构造,即液泡上方有一很细的缩口,在离开人体读数时,体温计液注不会下降,所以读数仍会是38.2℃;如果病人实际体温是38.5℃,高于体温计原来的读数,体温计液注上升,读数是38.5℃.
故答案为:分度值;D;-22;38;38.2;38.5.

点评 此题考查的是温度计的使用和读数方法;温度计是初中物理最基本的测量工具,需要掌握.

练习册系列答案
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5.某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾.从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如表所示:
时间/min11121314151617181920
温度/℃95969798989895989898
(1)如图1,组装器材是先固定a,后固定b.(选填“a”或“b”)
(2)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2中A、B所示,则图中B是水沸腾前的情况,图中A(两空均选填“A”或“B”)是水沸腾时的情况;
(3)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据;
(4)从记录数据可得出的结论是:a、水在沸腾过程中温度不变.(选填“升高”、“不变”或“降低”);b、此时水的沸腾的温度为98℃,这说明当时水面上方的大气压低于(选填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压;
(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,其原因可能是水的质量过多
(6)小毛和小朱在做“水的沸腾”实验时,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图3所示,问b、c图象不同的原因是水的质量不同.
(7)如图4所示,小试管中装有热水,悬放在正在加热的沸水的烧杯中,小试管中的水不能(选填“能”或“不能”)沸腾,原因是烧杯中的水和试管中的水沸点相同,试管中的水无法再继续吸收热量.

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