题目内容
20.分析 连通器是上端开口底部连通的容器;液体压强的大小与液体的密度和液体的深度有关;比较图中容器的形状判断容器与液体的质量,从而比较容器受到的支持力.
解答 解:(1)读图可知,图甲和图乙构成了上端开口,底部连通的容器,符合连通器的特点,是一个连通器;
(2)由题意可知,两容器液面相平,且深度相同,说明是同种液体,图中a、b位于同一水平面,深度相同,由p=ρgh可知,a、b此时所受的液体压强大小相等.
(3)若图甲和图乙容器的质量相同,两容器的底面积相同,则由图中的形状可知,乙图中所装液体的体积大、质量大,所以乙容器对桌面的压力大,桌面对容器乙的支持力也大.即此时桌面对图甲容器的支持力小于桌面对图乙容器的支持力.
故答案为:是;相等;小于.
点评 本题考查了连通器的应用,压强大小的比较,压力与支持力的关系等,有一定综合性,但难度不大.
练习册系列答案
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8.在学校了大气压的相关知识后,李岩同学想要用托里拆利实验测量大气压的数值.下列做法中,会导致玻璃管内的水银柱高度小于760mm的是(标准大气压下,托里拆利实验中水银柱的高度为760mm)( )
| A. | 将实验装置移到高山山顶进行实验 | B. | 使用更长的玻璃管进行实验 | ||
| C. | 实验时,将玻璃管倾斜 | D. | 使用加粗的玻璃管进行实验 |
15.下面所示的两个力中,不属于平衡力的是( )
| A. | B. | C. | D. |
12.
为了比较水和食用油的吸热能力,小黄同学用如图所示的两个完全相同的装置进行实验,用温度计测量液体吸收热量前后的温度值,并记录加热的时间,实验数据记录如表.
(1)实验中,需要取质量(选填“质量”或“体积”)相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热;
(2)用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后,发现水升高的温度比食用油升高的温度少(选填“多”或“少”);
(3)在此实验中,若要使水和食用油升高的温度相同,则要继续给水(选填“水”或“食用油”)加热一段时间,待两者升高的温度相同时,水吸收的热量大于 (选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(4)上述实验表明,水的吸热能力比食用油的强(选填“强”或“弱”),物理学中表示物质吸热能力强弱的物理量是比热容.
| 物质 | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 20 | 6 | 68 |
(2)用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后,发现水升高的温度比食用油升高的温度少(选填“多”或“少”);
(3)在此实验中,若要使水和食用油升高的温度相同,则要继续给水(选填“水”或“食用油”)加热一段时间,待两者升高的温度相同时,水吸收的热量大于 (选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(4)上述实验表明,水的吸热能力比食用油的强(选填“强”或“弱”),物理学中表示物质吸热能力强弱的物理量是比热容.
10.日常生活中,人们通常用干冰或冰块对食品进行保鲜,这是利用了( )
| A. | 干冰升华吸热 | B. | 干冰熔化吸热 | C. | 冰块汽化吸热 | D. | 冰块升华放热 |