题目内容
18.关于机械的研究(1)图甲在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向右调节,使其在水平位置平衡.如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿竖直方向,此时读数为2N.如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大(变大/不变/变小).
(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图19乙所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小,他测力臂的方法是错误的(选填“正确”或“错误”).如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,则杠杆右端向下倾斜(选填“仍平衡”、“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”)
(3)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想.为了验证猜想是否正确,该小组同学们按如图19丙所示的A、B、C、D 四种情形组装滑轮组.为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”,应选择装配图中的A、C或者B、D两组滑轮组做对比实验;按装配图A、B或图C、D两个滑轮组做对比实验,可以验证什么猜想?滑轮组完全相同,不同重力的重物对机械效率的影响.
分析 (1)实验前杠杆右侧高左侧低,原因是右侧的力和力臂乘积小于左侧的力和力臂乘积,根据杠杆的平衡条件可知,可将左侧的平衡螺母向右调节,减小左侧的力和力臂乘积,使杠杆在水平位置平衡;
当把支点到作用点的连线作为动力臂(施力方向与连线垂直)时,动力臂最长、最省力(弹簧测力计示数最小);
知道阻力、阻力臂和动力臂,利用杠杆的平衡条件求动力.
(2)力臂是支点到力的作用线的距离,重力的作用点在几何中心,故力臂应为支点到硬币的重力作用线的距离;当两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动时,根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,可以判断.
(3)运用控制变量法,研究与细线绕法时,应控制物重相同;当绕线方式相同,物重不同时,研究的是机械效率与物重的关系.
解答 解:
(1)杠杆右侧高左侧低,为使杠杆在水平位置平衡,可以将左侧的平衡螺母向右调,或者将右侧的平衡螺母向右调(都向右调);
当沿竖直向下的方向施力时,动力臂最长,此时最省力,弹簧测力计的示数最小;
由图知,若竖直向下施力,动力臂L1=15cm,
由题知,阻力F2=0.5N×3=1.5N,阻力臂L2=20cm,
因为杠杆在水平位置平衡,
所以F1L1=F2L2,
所以动力:
F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{1.5N×20cm}{15cm}$=2N.
将测力计沿图中虚线方向拉,此时拉力的力臂变小,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大.
(2)硬币放在杠杆上,杠杆在水平位置平衡,硬币作用在杠杆上的力通过硬币平面圆心,力臂是从最下面平面圆心到支点的距离,力臂测量错误.
原来杠杆平衡,即F1×L1=F2×L2,且由图可知L1>L2,F1<F2;
经过相同时间后,两边硬币的力臂各增加L,
则左边力与左边力臂的乘积F1×L左=F1(L1+L)=F1L1+F1L
右边力与右边力臂的乘积F2×L右=F2(L2+L)=F2L2+F2L
显然,右边力与右边力臂的乘积大,即杠杆右端向下倾斜.
(3)由运用控制变量法可知,研究与细线绕法时,应控制物重相同,故选图A、C(或B、D);当绕线方式相同,物重不同时,研究的是机械效率与物重的关系.
故答案为:(1)右;竖直;2;变大;(2)错误;右端向下倾斜;(3)A、C或者B、D;滑轮组完全相同,不同重力的重物对机械效率的影响.
点评 本题除考查杠杆平衡条件及运用、控制变量法的运用等基本知识;更突出在试验中的遇到实际问题,如硬币重力的力臂如何确定,以及重物由静态变为动态时杠杆平衡问题的探讨;再有“验证什么猜想”与“得到什么结论”的表述不同,应予注意;这些对能力要求较高.
| A. | 2:1 | B. | 3:1 | C. | 1:2 | D. | 2:3 |
| A. | 电视机 | B. | 洗衣机 | C. | 电热毯 | D. | 电冰箱 |
| A. | 熔化前,该物质温度升高,内能增大 | |
| B. | 熔化过程中,该物质温度不变,内能不变 | |
| C. | 该物质液态时的比热容比固态时小 | |
| D. | 熔化前后,该物质比热容不变 |
| A. | “如坐针毡”反映针尖所产生的压强很大 | |
| B. | “隔墙有耳”说明固体能够传声 | |
| C. | “轻如鸿毛”是指鸿毛的质量很小 | |
| D. | “沁人心脾”表明分子在不停地做无规则运动 |
| A. | 研究磁场时引入磁感线,是采用模型法 | |
| B. | 发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了缺点利用法 | |
| C. | 在研究并联电路分流作用时,设想自己就是流动的电荷,这是运用拟人类比法 | |
| D. | 由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法 |