题目内容

3.回顾所用的科学方法,下列说法不正确的是(  )
A.研究磁场时引入磁感线,是采用模型法
B.发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器,这是利用了缺点利用法
C.在研究并联电路分流作用时,设想自己就是流动的电荷,这是运用拟人类比法
D.由电生磁想到磁能否生电,采用的是逆向思考法

分析 对每个选项中物理探究过程进行分析,明确各自采用的探究方法,就能确定符合题意的选项.

解答 解:
A、研究磁场时引入磁感线,采用了模型法.此选项正确,不符合题意;
B、制作滑动变阻器时,发现导线太长而采取缠绕的方式,这是缺点列举法.此选项错误,符合题意;
C、学习电流时设想自己就是流动的电荷,说明水流的成因和作用,采用的是拟人类比法.此选项正确,不符合题意;
D、由于电生磁,根据思维的可逆性,很容易想到若返回去时,磁能否生电,采用的是逆向思考法.此选项正确,不符合题意.
故选B.

点评 此题考查的是我们对常见物理研究方法的掌握,注意类比法与比较法的区别:类比法主要是寻找与研究对象的相同点,而比较法则需要同时对相同点和不同点进行研究.

练习册系列答案
相关题目
18.关于机械的研究
(1)图甲在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向右调节,使其在水平位置平衡.如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿竖直方向,此时读数为2N.如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大(变大/不变/变小).

(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图19乙所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小,他测力臂的方法是错误的(选填“正确”或“错误”).如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动,则杠杆右端向下倾斜(选填“仍平衡”、“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”)
(3)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想.为了验证猜想是否正确,该小组同学们按如图19丙所示的A、B、C、D 四种情形组装滑轮组.为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”,应选择装配图中的A、C或者B、D两组滑轮组做对比实验;按装配图A、B或图C、D两个滑轮组做对比实验,可以验证什么猜想?滑轮组完全相同,不同重力的重物对机械效率的影响.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网