题目内容
8．
某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）U形管相当于一个连通器，他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度相同．
（2）如图乙他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差h．这是为了探究液体压强与液体深度的关系．同一深度，液体向各个方向压强相等．
（3）为了研究液体压强是否与液体密度有关，在换用不同的三种液体后，他仍多次改变探头在液体中的深度，每次调整并保持U形管左右两侧液面的高度差为h不变，比较探头所处的深度．则探头所在深度最大的液体是（选字母）A．（A．酒精ρ酒精=0.8×103kg/m3 B．植物油ρ油=0.9×103kg/m3 C．盐水ρ盐=1.1×103kg/m3）此时探头在三种液体中受到的压强相等（填“相等”或“不相等”）．
（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为1000Pa．（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（5）“同种液体深度越深，液体的压强越大”，这个液体压强特点在生活有很多现象与体现，请举出相关的一个例子：大坝上窄下宽．
分析 （1）U形管的实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面高度相同；
（2）液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（3）根据p=ρgh来分析压强和液体密度的关系；
（4）根据p=ρgh求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差．
（5）“同种液体深度越深，液体的压强越大”，这个液体压强特点在生活有很多现象与体现：大坝上窄下宽、自来水塔建在高处、穿潜水服潜水等．
解答 解：（1）图甲中的U形管相当于一连通器，液体不流动时，两侧的液面高度相同；
（2）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系；同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（3）为了研究液体压强是否与液体密度有关，根据p=ρgh可知，若压强相同，液体的密度越小橡皮膜所处深度越大，所以在酒精中的深度最大；
（4）橡皮管内气体的压强与大气压之差：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.0×103Pa．
（5）拦河大坝之所以上窄下宽，就是因为液体压强随深度的增加而增大，以承受更大的压强．
故答案为：（1）连通器；相等；（2）液体的深度；相等；（3）A；相等；（4）1000；（5）大坝上窄下宽．
点评 此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．
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相关题目
18．
某小组同学做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用的电源电压为6V，电压表，电流表，标有“3V”0.3A的小灯．三个滑动变阻器分别表为“5Ω 3A”“10Ω 2A”“20Ω 1A”的字样、电键，导线若干．
（1）为了完成实验，他们所选用的滑动变阻器的规格是20Ω 1A；
（2）如图是他们做实验的实物电路图，但连接不完整，请你帮助他们完成电路的连接，要求电压表量程选取合理，滑动变阻器划片向左移动灯变亮．
（3）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到B（选填“A”或“B”）端；
（4）闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变，经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障的原因是灯泡断路．
（5）排除故障后，闭合开关，同学们测出的三次数据记录在如表中：
则小灯泡的额定功率为0.78W；
（6）小组中的小涛认为不用滑动变阻器也可以完成“测定小灯泡电功率”实验，你认为小峰的建议不可行（选填“可行”、“不可行”），你的理由是：无法调节灯泡两端电压到灯泡的额定电压．
某小组同学做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用的电源电压为6V，电压表，电流表，标有“3V”0.3A的小灯．三个滑动变阻器分别表为“5Ω 3A”“10Ω 2A”“20Ω 1A”的字样、电键，导线若干．（1）为了完成实验，他们所选用的滑动变阻器的规格是20Ω 1A；
（2）如图是他们做实验的实物电路图，但连接不完整，请你帮助他们完成电路的连接，要求电压表量程选取合理，滑动变阻器划片向左移动灯变亮．
（3）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到B（选填“A”或“B”）端；
（4）闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变，经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障的原因是灯泡断路．
（5）排除故障后，闭合开关，同学们测出的三次数据记录在如表中：
| 试验次数 | 灯泡两端电压（伏） | 电流（安） |
| 1 | 3.0 | 0.26 |
| 2 | 3.8 | 0.3 |
| 3 | 4.5 | 0.32 |
（6）小组中的小涛认为不用滑动变阻器也可以完成“测定小灯泡电功率”实验，你认为小峰的建议不可行（选填“可行”、“不可行”），你的理由是：无法调节灯泡两端电压到灯泡的额定电压．
16．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一辆小车在同一斜面的同一高度分别静止滑下，进入三种“路面”，如图甲所示，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．
（1）让同一辆小车，在同一斜面的同一高度，由静止滑下，进入三种“路面”，目的是让小车以相同的速度进入“路面”；
（2）实验中，改变“路面”材料的目的是改变阻力的大小，小车在木板上受到的阻力小于（填“大于”、“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（3）通过实验观察到的现象是：小车受到的阻力越小，运动的路程越长；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动；
（4）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置，此时所受外力都消失，则下列表述正确的是①、⑤（填写序号）
①沿着原来的方向做匀速直线运动
②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处
③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上
④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后直接掉落到水平面上
⑤若不加外力，小车永远不会停下来．
| 实验序号 | “路面”材料 | 小车运动的路程（cm） |
| 1 | 棉布 | 40 |
| 2 | 木板 | 70 |
| 3 | 玻璃 | 110 |
（2）实验中，改变“路面”材料的目的是改变阻力的大小，小车在木板上受到的阻力小于（填“大于”、“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（3）通过实验观察到的现象是：小车受到的阻力越小，运动的路程越长；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动；
（4）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置，此时所受外力都消失，则下列表述正确的是①、⑤（填写序号）
①沿着原来的方向做匀速直线运动
②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处
③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上
④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后直接掉落到水平面上
⑤若不加外力，小车永远不会停下来．
请你阅读下文，并回答问题．
13．如图所示的实例名，属于减小压强的是（ ）
| A． |  用刀切苹果 | B． |  飞镖的箭头很尖 | ||
| C． |  载重车装有许多车轮 | D． |  压路机的碾子质量很大 |
20．
某实验小组且在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示：
（1）实验中应沿水竖直方向匀速拉动弹簧测力计．
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据．
（3）比较第1次实验和第3次试验可得出结论，使用同一滑轮组使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
某实验小组且在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示：| 物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据．
（3）比较第1次实验和第3次试验可得出结论，使用同一滑轮组使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
