题目内容
14.用声音的三要素进行填空:“震耳欲聋”表明声音的响度大;“悦耳动听”表明声音的音色好;“脆如银铃”表明声音的音调高;“男低音”是指音调低;初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变.分析 ①响度是指声音的强弱,即我们常说的声音的大小,它与声源振动的振幅有关,振幅越大,响度越大;
②音调是指声音的高低,它与声源振动的频率有关,频率越大,音调越高;
③音色是声音的品质与特色,它与发声体有关,不同的发声体音色一般不同.
解答 解:“震耳欲聋”是指声音的响度大;
“悦耳动听”是说声音的音色好”;
“脆如银铃”形容声音的音调高;
“男低音”是指歌唱家的音调低;
“变声期”是指男生的音调由高到低发生了改变.
故答案为:响度;音色;音调;音调;音调.
点评 理解掌握乐音的三个特性是解决此类题目的关键.
练习册系列答案
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4.下列关于声现象的说法中正确的是( )
| A. | 声音不能在真空中传播,超声波可以在真空传播 | |
| B. | 与人耳能听到的声音相比,次声波具有较小的能量 | |
| C. | 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音色 | |
| D. | 做“B超”检查,利用了声波传递能量的特性 |
2.课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
(1)要测定纸锥下落的速度,需要选用的主要实验器材是刻度尺、秒表.实验原理是:v=$\frac{s}{t}$
(2)在测量过程中,发现下落时间较难测出,于是我们可采用增加高度或换用锥角较大(大/小)的纸锥进行测量.
(3)小华设计了如下的表格,进行实验测量并计算出下落的速度.
请指出小华设计的表格中的两处错误1、没有单位;2、不需要求下落速度的平均值.
(1)要测定纸锥下落的速度,需要选用的主要实验器材是刻度尺、秒表.实验原理是:v=$\frac{s}{t}$
(2)在测量过程中,发现下落时间较难测出,于是我们可采用增加高度或换用锥角较大(大/小)的纸锥进行测量.
(3)小华设计了如下的表格,进行实验测量并计算出下落的速度.
| 实验次数 | 下落高度 | 下落时间 | 下落速度 | 下落速度的平均值 |
| 1 | 2.0 | |||
| 2 | 1.5 | |||
| 3 | 1.0 |
9.学校的电能表允许通过的最大电流是10A,学校电路中最多能装40W的电灯多少盏( )
| A. | 5.5盏 | B. | 55盏 | C. | 220盏 | D. | 2200盏 |