关于力的认识.下列说法中错误的是( )A．力是物体对物体的作用B．力的产生离不开物体C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．关于力的认识，下列说法中错误的是（　　）

	A．	力是物体对物体的作用
	B．	力的产生离不开物体
	C．	物体间力的作用是相互的
	D．	只有相互接触的物体才会产生力的作用

分析 ①力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体．产生作用力的两个物体可能直接接触，也可能没有直接接触；
②一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，说明力的作用是相互的

解答解：
A、力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用．故A正确；
B、力是物体间的相互作用，力的产生离不开物体．故B正确；
C、一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，说明力的作用是相互的．故C正确；
D、没有相互接触的物体之间可能存在力的作用，例如重力和磁力．故D错误．
故选D．

点评此题考查的是我们对力的概念、产生力的条件及力的作用相互性的掌握，属于基本规律的考查，难度较小，是一道基础题．

练习册系列答案

（1）在用钢钉分别撞击不同材料时，它下落的高度保持不变（填“保持不变”、“每次应该不同”或“相同或不同都可以”）．
（2）探究过程中，在几种样品上留下的凹痕大小如图乙所示，则这几种样品由软到硬的顺序是肥皂、奶糖、硬纸、塑料．
（3）竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关．
①你猜想还与物体落地时的速度（或物体与地面的作用时间，物体的形状、物体及地面硬度、是否反弹、反弹速度大小等等均可）有关；
②该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸：将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小．该方案所用到的实验方法有控制变量法和转换法．
③另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图丙所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将印迹覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小．

6．光的反射分为镜面反射和漫反射，它们都遵循（“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．

3．

均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图所示，用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力．

10．

小轿车一般有四个车门，为防止行驶时车门没关闭带来危险，有些车设计了报警电路：四个车门都关闭时电铃不响且指示灯都不亮；只要有一个车门没有关闭，电铃就会报警，对应的指示灯（S₁对应L₁，其他类推）就会发光，根据指示灯发光情况可判断哪一个车门没有关闭．（说明：每个车门控制一个开关，当车门关闭时开关断开，车门打开时开关闭合）那么该电路应如何设计，请你在图中将各元件连接成符合要求的电路图．

20．

为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲．下列对这一实验的分析中错误的是（　　）

	A．	刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
	B．	从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
	C．	牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
	D．	从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右

7．已知炮弹飞行的速度为v₁=l000m/s，发射宇宙飞船的最小速度为v₂=7.9km/s，列车运动的速度为v₃=180km/h．则v₁、v₂、v₃的大小关系是v₂＞v₁＞v₃．

4．袋内有0.5kg的热水，温度从75℃降低到45℃，则放出的热量是6.3×10⁴J．完全燃烧2.1×10^-3kg的焦炭可获得相同的热量．[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）．q_焦炭=3×10⁷J/kg]．

5．一辆汽车以36km/h的平均速度通过一座桥，桥长360m，不计汽车长度，那么汽车通过大桥所用的时间是：（注意计算要统一单位）（　　）

试题分类