题目内容
6.| A. | 20N,2W | B. | 30N,6W | C. | 60N,2W | D. | 20N,6W |
分析 (1)由图可以看出拉物体的力是由于三股绳子承担,且物体匀速运动,可知物体受的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,故绳子自由端的力是对物体拉力的三分之一;
(2)根据P=Fv=Fnv物计算拉力的功率.
解答 解:
物体匀速运动,可知物体受的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,即F拉=f=60N,
从图可知,此滑轮组有三股绳子承担对物体的拉力,不考虑绳的重力和绳的摩擦,所以绳子自由端的水平拉力为:
F=$\frac{1}{3}$F拉=$\frac{1}{3}$×60N=20N;
水平拉力的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=Fnv物=20N×3×0.1m/s=6W.所以ABC错误,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了滑轮组中力和功率的计算,在滑轮组中,拉物体的力由几根绳子承担,则绳子自己端的力为拉物体的力的几分之一.注意滑轮组水平拉动重物时,机械是克服摩擦力,而不是重力做功.
练习册系列答案
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1.如图所示,一桌子静止在水平地面上,水平桌面上静止放一排球,下述的两个力是平衡力的是( )
| A. | 桌子的重力和排球对桌面的压力 | B. | 排球的重力和地面对桌子的支持力 | ||
| C. | 桌子的重力和地面对桌子的支持力 | D. | 排球的重力和桌面对排球的支持力 |
15.如图是直流电铃的原理图.关于电铃工作时的说法正确的是( )

| A. | 电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极 | |
| B. | 小锤击打铃碗时,蹄形电磁铁仍具有磁性 | |
| C. | 小锤击打铃碗时,弹性片发生弹性形变,具有弹性势能 | |
| D. | 如果改变通过电磁铁的电流方向,电铃就不会响 |
10.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验过程中,有以下几种猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;
猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:
【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲);
【步骤2】再在长方体木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙),比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小.

数据记录:
请回答以下问题:
(1)上面的数据记录表中空缺的一项是3.7N,在以上的实验步骤中每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”是为了使弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小.
(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个的正确?而且可以根据所记录的数据得出结论:B;当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上增加一个
【步骤4】:
(4)在“步骤2”中,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小为D(请填写序号).
A.3.0N B.2.0N C.1.0N D.0
(5)考虑到影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中总要控制某些因素不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题的方法叫做控制变量法.
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;
猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:
【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲);
【步骤2】再在长方体木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙),比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小.
数据记录:
| 实验情况 | 木块在木板表面 | 木块上放砝码 | 木块在毛巾表面 |
| 测力计示数(N) | 2.0 | 3.0 |
(1)上面的数据记录表中空缺的一项是3.7N,在以上的实验步骤中每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”是为了使弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小.
(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个的正确?而且可以根据所记录的数据得出结论:B;当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上增加一个
【步骤4】:
(4)在“步骤2”中,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小为D(请填写序号).
A.3.0N B.2.0N C.1.0N D.0
(5)考虑到影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中总要控制某些因素不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题的方法叫做控制变量法.