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6．一个物体漂浮在水中时有$\frac{2}{5}$体积露出水面，而在另一液体中有$\frac{3}{4}$体积露出液面，则该液体的密度是多少？分析 已知水的密度和木块露出水面体积占总体的比例，根据漂浮时，浮力等于重力求出木块的密度，从而可求液体的密度．
解答 解：物体漂浮在水面上，F浮=G，
由F浮=ρ液gV排和G=mg=ρVg得，
ρ水g（1-$\frac{2}{5}$）V=ρ木gV，
ρ木=$\frac{3}{5}$ρ水=$\frac{3}{5}$×1×103kg/m3=0.6×103kg/m3；
漂浮在另一液面时，F浮′=G，
ρ液gV2=ρ木gV，
ρ液g（1-$\frac{3}{4}$）V=ρ木gV，
ρ液=4ρ木=4×0.6×103kg/m3=2.4×103kg/m3；
答：该液体的密度是2.4×103kg/m3．
点评 本题考查浮力公式的灵活应用，知道漂浮时浮力等于重力，会根据漂浮时浮力与重力的关系计算物体的密度．
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在我国，北方的冬天远比南方冷．但在北方呆过的人都有这样一种感受：北方过冬比南方舒服．究其原因主要有二：一是北方是干冷，南方是湿冷，相对来说湿冷更难受；二是北方人拥有御寒的强大“武器”--暖气设备（如图所示）．暖气管内装的是流动的热水，为什么用热水呢？请用水的有关性质加以解释：水的比热容大，同样质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多．
17．小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想．
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关
猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关
为此小夏设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．
实验数据如下表：
（1）本实验中，采用的研究问题的方法是控制变量法．（写出一种方法即可）
（2）本实验中，铅球的重力势能大小是通过铅球陷入沙中的深度来反映的．
（3）为验证猜想二，应比较①③（填实验序号），得到的结论是：当物质量相同时，物体所处的高度越高，重力势能越大．
（4）比较③④，得到的结论是物体的重力势能与物体运动的路径无关．
（5）经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能（Ep）的表达式“Ep=mgh”，并去办公室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已，回到教室后，根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能，其中B球的动能为2J．（忽略空气阻力，g=10N/kg）
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关
猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关
为此小夏设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．
实验数据如下表：
| 实验序号 | 铅球代号 | 铅球质量/g | 下落高度/m | 陷入沙中的深度/m |
| ① | A | 200 | 0.5 | 0.1 |
| ② | B | 400 | 0.5 | 0.25 |
| ③ | C | 200 | 1 | 0.2 |
| ④ | D | 200 | 1 | 0.2 |
（2）本实验中，铅球的重力势能大小是通过铅球陷入沙中的深度来反映的．
（3）为验证猜想二，应比较①③（填实验序号），得到的结论是：当物质量相同时，物体所处的高度越高，重力势能越大．
（4）比较③④，得到的结论是物体的重力势能与物体运动的路径无关．
（5）经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能（Ep）的表达式“Ep=mgh”，并去办公室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已，回到教室后，根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能，其中B球的动能为2J．（忽略空气阻力，g=10N/kg）
14．
在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从同一高度由静止释放，撞击沙坑，根据比较撞击沙坑后留下的印痕深度进行探究，如图所示，下列说法不正确的是（ ）
在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从同一高度由静止释放，撞击沙坑，根据比较撞击沙坑后留下的印痕深度进行探究，如图所示，下列说法不正确的是（ ）| A． | 实验过程中既用到了转换法，也用到了控制变量法 | |
| B． | 铁球从最上在下落的过程中动能一直在减小 | |
| C． | 这样做的目的是研究物体重力势能的大小与质量的关系 | |
| D． | 撞击沙坑后留下的印痕深度越深，说明物体的重力势能越大 |
1．
某同学在科学实践活动中，对一个电路元件A进行了探究．他将元件A与电源、开关、变阻器、电流表串联成电路，在元件A两端并联-个电压表，研究通过元件A的电流跟电压的关系，得到如下表所示的数据：
（1）请在图甲中画出元件A的电流跟电压的关系图线．
（2）然后，该同学在电路中去掉变阻器、电流表、电压表，再连接一个电阻R，如图乙所示．若电源电压为5V并保持不变，元件A消耗的功率超过4W时将被烧坏．
①串联电阻R至少要多大才不会烧坏电路元件A？
②在保证不致烧坏电路元件A的条件下，R值为多大时，输入给R的功率达到最大，此最大功率值为多大？
某同学在科学实践活动中，对一个电路元件A进行了探究．他将元件A与电源、开关、变阻器、电流表串联成电路，在元件A两端并联-个电压表，研究通过元件A的电流跟电压的关系，得到如下表所示的数据：| 电压/V | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电流/A | 0 | 0 | 2 | 4 | 6 |
（2）然后，该同学在电路中去掉变阻器、电流表、电压表，再连接一个电阻R，如图乙所示．若电源电压为5V并保持不变，元件A消耗的功率超过4W时将被烧坏．
①串联电阻R至少要多大才不会烧坏电路元件A？
②在保证不致烧坏电路元件A的条件下，R值为多大时，输入给R的功率达到最大，此最大功率值为多大？
小柯同学做观察鸡蛋悬浮实验时的主要操作步骤是：在水平桌面上放置一个装满清水的大锥形瓶，轻轻放入～个质量为55克的鸡蛋，发现鸡蛋沉至容器底部，在放入鸡蛋的同时用溢水杯接收溢出的水，称得溢出水的质量为50克，然后向瓶中加食盐直到鸡蛋恰好；悬浮起来为止（如图）．
15．五次测量《科学》课本的宽度，记录为：18.28cm、18.25cm、18.20cm、18.22cm，18.01cm，则这本书宽度平均值是（ ）
| A． | 18.2375cm | B． | 18.238cm | C． | 18.24cm | D． | 18.2cm |
