题目内容
6.用四种方法测量1元硬币的直径.(写出所需器材及实验步骤和相应表达式)分析 对于硬币直径的测量可采用直接测量和间接测量的方法.
解答 解:方法一:
(1)实验器材:螺旋测微器(千分尺);
(1)实验步骤:把硬币放在千分尺测杆和测砧之间,固定后读数,可测得硬币的直径;
方法二:
(1)实验器材:刻度尺、两块直角三角板;
(2)实验步骤:用两块直角三角板把硬币夹在中间找出它的直径,再通过两块直角三角板在刻度尺上所对应的刻度值,测量方法如下图:![]()
用末端三角板所对的刻度值减去起始端三角板所对的刻度值,即可得出硬币的直径.
方法三:
(1)实验器材:白纸、刻度尺;
(2)实验步骤:在纸上画出硬币的轮廓线然后对折并重合,用刻度尺测量轮廓线内对折线的长度可知硬币的直径;
方法四:
(1)实验器材:刻度尺;
(2)实验步骤:在一元硬币的圆周上任意一点作上记号,将记号对准刻度尺的零刻度线,硬币沿刻度尺滚动一周,记录此时记号对准的刻度l,则一元硬币周长为l,利用周长l=πd变形公式d=$\frac{l}{π}$求出直径.
点评 此题主要考查的是对一些特殊物体的长度进行测量时,需要借助于一些其他器材和特殊方法.
练习册系列答案
相关题目
18.下列有关家庭电路的说法中正确的是( )
| A. | 人与零线接触,一定会触电 | |
| B. | 家庭电路中的用电器都是串联的 | |
| C. | 电灯开关应接在火线与电灯之间 | |
| D. | 电能表计量的是家庭用电器的总功率 |
18.
为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的装置做了如图甲所示的实验,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.
(1)图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程.
①图A中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部;
②图B中读数的错误是在读数时,温度计的玻璃泡离开了被测液体.
(2)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下.
在实验过程中控制加热时间相同,是为了控制水和食用油吸收热量相等,通过比较升高的温度(或温度升高的多少等)来研究水和食用油吸热能力的差异.
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.由此说明,水的吸热能力强
(4)通过实验得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
(5)该实验所用的主要研究方法为控制变量法.
(1)图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程.
①图A中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部;
②图B中读数的错误是在读数时,温度计的玻璃泡离开了被测液体.
(2)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下.
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.由此说明,水的吸热能力强
(4)通过实验得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
(5)该实验所用的主要研究方法为控制变量法.
16.物体距凸透镜20cm处,调整光屏的位置,能在光屏上得到倒立等大的实像,由此可知此凸透镜的焦距是( )
| A. | 10 cm | B. | 20 cm | C. | 12 cm | D. | 以上都不对 |