题目内容
19．如图，底面粗糙的木箱与传送带一起向右作匀速运动，请你画出此时木箱所受力的示意图．
分析 首先对物体进行受力分析，看物体受到几个力的作用，然后根据力的示意图的定义，将物体所受力的方向、作用点表示出来即可．
解答 解：由于物体沿水平向右做匀速直线运动，所以物体共受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；
重力G方向竖直向下，作用点在重心，支持力F方向竖直向上，作用点也画在重心上，示意图如图：
．
点评 画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作图．
练习册系列答案
相关题目
9．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率估计在0.6W左右，滑动变阻器的规格“50Ω 1A”．
（1）连接电路时开关应断开，闭合开关前，滑片置于A（A/B）；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：D（只填选项）
A．小灯泡断路 B．电压表短路 C．小灯泡短路 D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，其读数为2.2V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向B（选填“A”或“B”）端移动；
（4）改变滑片P的位置，获得如表所示的多组对应的电压、电流值．由表格可知，灯泡的额定功率是0.5W．
（5）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将图甲中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω．
（1）连接电路时开关应断开，闭合开关前，滑片置于A（A/B）；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：D（只填选项）
A．小灯泡断路 B．电压表短路 C．小灯泡短路 D．滑动变阻器断路
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
| 1 | 1.5 | 0.15 |
| 2 | 2.5 | 0.20 |
| 3 | 3.0 | 0.22 |
（4）改变滑片P的位置，获得如表所示的多组对应的电压、电流值．由表格可知，灯泡的额定功率是0.5W．
（5）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将图甲中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω．
10．
在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明安装完杠杆后，发现杠杆的左端略高于右端，他应将螺母向左端移动，直到杠杆在水平位置静止，这样便于测量力臂．
（2）实验过程中，小明在图中杠杆的右端三个刻度处挂两个钩码（每个钩码重0.5N），为使杠杆恢复平衡，弹簧测力计的示数应为0.75N．
（3）表中是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．她的实验结论错误的原因是一组数据具有偶然性，不同的物理量不能相加．
在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明安装完杠杆后，发现杠杆的左端略高于右端，他应将螺母向左端移动，直到杠杆在水平位置静止，这样便于测量力臂．
（2）实验过程中，小明在图中杠杆的右端三个刻度处挂两个钩码（每个钩码重0.5N），为使杠杆恢复平衡，弹簧测力计的示数应为0.75N．
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
14．一个物体在同一直线上受到两个力分别为F1=40N，F2=40N，如下说法中错误的是（ ）
| A． | 合力可能是80N | B． | 合力可能是0N | ||
| C． | F1和F2可能是一对平衡力 | D． | F1和F2可能是一对相互作用力 |
4．
某地在江面上修建一座大桥，如图所示，甲图是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图．在整个投放过程中，石料以恒定速度下降．乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图象（从开始投放到石料刚好接触湖底前）．t=0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力．g=10N/kg，则下列说法正确的是（ ）
某地在江面上修建一座大桥，如图所示，甲图是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图．在整个投放过程中，石料以恒定速度下降．乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图象（从开始投放到石料刚好接触湖底前）．t=0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力．g=10N/kg，则下列说法正确的是（ ）| A． | 石料在t=20s时开始浸入水中 | |
| B． | 石料受到的浮力始终是500N | |
| C． | 石料的质量是140kg | |
| D． | 石料完全浸没水后钢绳的拉力为900N |
8．
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
（2）若第1次实验是用a图做的，则绳端移动的距离是a，测得的机械效率为74%；（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用b图做的；第4次实验是用c图做的；（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，增大物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率低；（选填“高”或“低”）
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．（选填“有关”或“无关”）
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：| 物理量 实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | ||
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（2）若第1次实验是用a图做的，则绳端移动的距离是a，测得的机械效率为74%；（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用b图做的；第4次实验是用c图做的；（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，增大物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率低；（选填“高”或“低”）
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．（选填“有关”或“无关”）
9．下列实验中，与电动机工作原理相同的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |