题目内容
15．日本宇航员和另一位加拿大宇航员在太空中国际空间站和日本“希望号“实验舱中进行了拔河比赛，已知日本宇航员（甲方）体重轻于加拿大宇航员（乙方），那么比赛的结果是（ ）| A． | 向甲方向移动 | B． | 向乙方向移动 | ||
| C． | 两人迅速靠近并撞在一起 | D． | 无法确定 |
分析 ①在太空舱中的宇航员处于失重状态；
②力可以改变物体的运动状态，力的作用是相互的．
解答 解：
宇航员在太空舱中处于失重状态，双脚与舱底没有摩擦力．当宇航员拉着拔河绳向自己一端用力时，由于力的作用是相互的，拔河绳对两人产生向中间运动的力，所以两人会迅速靠近并撞在一起．
故选C．
点评 在一般条件下拔河时，双方对拔河绳的拉力是相等的，取胜方取胜的关键是与地面的摩擦力更大一些．
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10．将一弹簧测力计平放在小桌上，提环和挂钩同时受到方向相反的两个5N的水平拉力作用，则弹簧测力计的示数为（ ）
| A． | 5N | B． | 10N | C． | 0 | D． | 20N |
使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向，如图所示，要把物体举高，用力的方向应向上．当物体被匀速升高时，如果力F为50牛，动滑轮质量不计，则重物G受到的重力为100N．
9．在“科学探究物质的比热容”中：
（1）、①设计实验时应运用控制变量法：
②、比较水和煤油的吸热能力，应使水和煤油的质量和初温相等；
?、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点；所以从加热时间就可以读出哪个吸收的热量多，在物理实验探究中称为转换法．
（2）、实验所需的器材有：电加热器、温度计、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；
（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和煤油，其目的是：使物质受热均匀．
（4）、实验中得到如下一组数据：
①、比较分析1、3两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
②、比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度，吸收的热量多少与质量有关．
③、比较分析3、4两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：相同质量的同种物质升高的温度不同，吸收的热量也不同；
④、实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质种类有关．
（1）、①设计实验时应运用控制变量法：
②、比较水和煤油的吸热能力，应使水和煤油的质量和初温相等；
?、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点；所以从加热时间就可以读出哪个吸收的热量多，在物理实验探究中称为转换法．
（2）、实验所需的器材有：电加热器、温度计、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；
（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和煤油，其目的是：使物质受热均匀．
（4）、实验中得到如下一组数据：
| 烧杯号 | 液体 | 质量 | 初温 | 末温 | 加热时间 |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
| 2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
②、比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度，吸收的热量多少与质量有关．
③、比较分析3、4两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：相同质量的同种物质升高的温度不同，吸收的热量也不同；
④、实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质种类有关．