Question

9．为了研究力和运动的关系，小明设计了如下实验：
（1）实验中同一小球要从同一斜面的同一高度滚下，使小球到达水平面的速度相同；
（2）小明将小球在不同粗糙程度水平面上运动的距离记录在如表中，请将小球在毛巾上运动的距离（如图）填在表中；

不同水平面	毛巾	棉布	木板
运动距离（cm）		8.73	18.64

（3）由表中记录的数据可知，相同条件下，接触面越光滑，小球受到的阻力越小，其速度减小得越慢 （“快”或“慢”），运动的越远 （“远”或“近”）；
（4）根据以上实验结果可以设想：如果接触面光滑到没有摩擦且足够长，小球将一直做匀速直线运动．这里用到了哪种实验方法C．
A．控制变量法    B．转换法    C．理想实验法．

Answer 1

分析 （1）小球从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度．
（2）刻度尺的读数：刻度尺测量物体的长度，使用的单位是cm，每一个大格代表1cm，每一个小格代表0.1cm．
（3）滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，运动状态改变的越来越小，运动的越远．
（4）根据（3）小题中的规律进行推理，如果平面不存在摩擦力，物体永远运动下去．

解答 解：
（1）因为小球从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，因此将小球从相同的高度处释放，其目的是使小车到达水平面时具有相同的速度；
（2）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，小球在毛巾上运动的距离为5.50cm．
（3）由数据知，每次实验小球的速度减少的多少是不同的，平面越光滑，小球受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，运动的距离越远．
（4）根据实验现象，如果接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，速度改变的越来越慢．如果接触面绝对的光滑，没有摩擦，小球的速度不会改变，永远保持匀速直线运动，运用了理想实验法．
故答案为：（1）速度；（2）5.50；（3）慢；远；（4）匀速直线；C．

点评 本题主要考查学生分析实验现象的能力以及严谨的科学观，这就要求我们在平常的试验中多注意分析实验的方法．