题目内容
19．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，经柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”．这是一首描述物理现象的抒情诗．对这道诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）| A． | “缥缈的雾”是汽化现象 | B． | “晶莹的露”是液化现象 | ||
| C． | “凝重的霜”是凝华现象 | D． | “轻柔的雪”是升华现象 |
分析 物体由气态变为液态的现象叫液化，由气态直接变为固态的现象叫凝华，然后根据我们对于液化和凝华的了解来作答．
解答 解：AB、雾、露是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，故A错误，B正确；
CD、霜、雪是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为液态形成的，属于凝华现象，故C正确，D错误．
故选BC．
点评 此题考查的是自然现象中雾、露、霜、雪的形成过程，判断物态变化，明确物质在物态变化前后的状态是解答此类题目的关键．
练习册系列答案
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9．为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（ ）
| A． | 中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右 | |
| B． | 短跑运动员的速度可达54km/h | |
| C． | 中学生的质量大约是50kg | |
| D． | 教室里的黑板长约4m |
14．冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法不正确的是（ ）
| A． | 冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程 | |
| B． | 从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程 | |
| C． | 打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象 | |
| D． | 吃冰棍解热是因为熔化过程吸热 |
11．
某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给质量相同的水和煤油加热，他得到如下数据：
（1）本实验用加热时间表示物质吸收热量的多少，这也是用了转换法．
（2）分析实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质升高相同温度时，吸收热量的多少一般是不同的（选填“相同”或“不同”）；
（3）质量相同的不同物质，吸收的热量相同时，升高温度一般是不同的（选填“相同”或“不同”）；
某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给质量相同的水和煤油加热，他得到如下数据：（1）本实验用加热时间表示物质吸收热量的多少，这也是用了转换法．
（2）分析实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质升高相同温度时，吸收热量的多少一般是不同的（选填“相同”或“不同”）；
（3）质量相同的不同物质，吸收的热量相同时，升高温度一般是不同的（选填“相同”或“不同”）；
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| 水的温度/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | … |
| 煤油的温度/℃ | 25 | 27 | 29 | 31 | 33 | 35 | 37 | … |
8．小柯同学在家使用电火锅时发现了许多现象和我们所学的科学知识有关，其中分析错误的是（ ）
| A． | 使用的插头外壳材料是塑料，因为塑料是绝缘体 | |
| B． | 妈妈把食盐加到开水中，食盐是溶质，水是溶剂 | |
| C． | 火锅越吃越咸，因为溶质增加，溶液的浓度增加 | |
| D． | 温度太高时，调节温控按钮：温控按钮相当于变阻器 |
